信号与线性系统ch1.pdf

信号与线性系统 东南大学信息科学与工程学院 孟桥 2015.3.1 课程简介： 课程性质：专业基础课程 涉及专业：信息与通信，电子技术，自动控 制，计算机技术，…… 先修课程：高等数学，线性代数，复变函数， 物理，电路分析… 后续课程：数字信号处理，通信原理，自动控 制，控制技术，统计信号处理，移动通 信，…… 东南大学 信息科学与工程学院 课程简介： 课程特点： 专业课程中的数学课； 体系严密； 以工程应用为目标，不追求纯数学中的严密性。 涉及到的数学知识： 微积分，微分方程，线性代数，复变函数，积分变 换，泛函分析，…… 很多数学概念在课程中结合工程应用进行介绍,更加 容易理解和掌握。 东南大学 信息科学与工程学院 课程简介： 重点掌握： 基本理论； 基本原理； 基本方法； 教材：管致中等 《信号与线性系统》第四版 主要参考书： 郑君里，《信号与系统》第一版，第二版 A.V. Oppenheim, “Signals Systems” ，1st or 2nd edition; 同上，第二版中译本，刘树棠译 东南大学 信息科学与工程学院 第一章 绪 论 东南大学 信息科学与工程学院 §1-1 信号传输系统 本节将结合信号传输系统，对“信号与系统”课程的 的一些应用背景和相关概念作简要介绍。 东南大学 信息科学与工程学院 一、 信息的传输与处理 在人类社会的发展过程中，信息的传递一直是一个非 常重要的任务。从古代的号角，烽火台，到今天的卫 星通信，人类历史的发展与通信的发展有着至关重要 的联系。 对信号的传输与处理技术的专门研究最早开始于利用 电磁波传输信息的无线电通信，以后逐步扩大并发展到 成为自动控制、电子器件、计算机等其它学科。 东南大学 信息科学与工程学院 随着科技的不断发展，信息传输技术也不断得到更新： ——传输速度越来越快，信息传输量也越来越大 ——传输内容语言由文字信息扩展到图片、视频等 ——传输的方式由点对点传输发展到点对多点以及网 络传输。 如今，通信与人们生活各个方面都紧密相关。 从广义上看，很多现实生活中的系统，都可以看成是广 义的信息传输系统。 东南大学 信息科学与工程学院 二、 信息传输的任务 信息传输的任务，就是将带有信息的信号，通过某种系 统由发送者传送给接收者； 要完成这样的任务，必然要将带有信息的信号，通过某 种系统，进行适当的处理和变换。 东南大学 信息科学与工程学院 客观存在(事件)——信息——消息(约定的符号)— —便于传输的信号 客观存在（事件），是人们要传输的对象。例如，战场 上敌方的兵力；某日某处的气温等等； 这些客观存在必须转换成人们能够读懂的消息，例如， 语言，文字等； 东南大学 信息科学与工程学院 消息本身可能并不适于处理，必须转换成为便于处理 的信号，例如，转换为电信号，光信号，旗语，………… 在实际应用中，为了满足某些需要（例如，为了能够 用无线电同时传输多个电台的信号），还要对信号进行 进一步处理； ………… 东南大学 信息科学与工程学院 所以，在通信中会遇到大量的信号转换和处 理工作，这些工作都是用一些具有特定结构 的意义的设备组成，这些设备都是系统。 不同的设备构成了不同的系统。 东南大学 信息科学与工程学院 三、通讯系统的组成 原始的消