西师版四年级数学上不确定现象.pptxVIP

不确定现象关路九义校：夏丹活动目标1 在活动中初步体验有些事件的发生是可能 的，有些则是不可能的2 判断生活中的确定现象和不确定现象。3 能使用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的确定现象和不确定现象。 抛硬币。落地后可能正面朝上。也可能是……小组合作一人观察，一人记录，一人汇报，其余三人每人各抛1次。抛硬币之前先猜一猜是正面朝上还是反面朝上，抛后看看与猜的结果是否相同。活动要求抛硬币之前建议大家先用双手捧住硬币摇几下，再抛到桌面上。将试验结果填写在记录单上。较复杂的百分数的问题——用方程解答六年级共有学生125人，其中男生人数是女生的80%，男生和女生个有多少人？抛硬币结果记录单（正面朝上用√表示，反面朝上用×表示）第一人第二人第三人结果思考：如果抛第四次会是什么颜色？一直抛下去呢？我们发现：硬币落地后, 活动二 摸粉笔 小组合作一人观察，一人记录，一人汇报，其余三名同学各摸2次，观察所摸到的颜色，并填入记录单。每摸一次粉笔之后，再把它放回盒子。摸前将盒子摇匀，摸时不能看盒子。摸粉笔活动记录单第一人第二人第三人第一次（颜色）第二次（颜色）如果继续摸下去会是什么颜色呢？事件的结果不只一种，而人们事先又不能确定的现象属于不确定现象我们发现：摸出的粉笔可能是 色 ，也可能是 色 ，还可能是 色。 当盒子里全是蓝色粉笔时，从里面任意摸出一个，结果会怎样呢？事件的结果只有一种，这种现象属于确定现象。考考你,你能行 请用“一定”“可能”“不可能”判断下列事件发生的可能性。 1.早上太阳从东方升起。（ ） 2.后天会下雨。（ ） 3.夏老师从出生到现在没吃过一点东西。（ ） 4.小明爸爸的年龄比小明大。（ ） ５.三位数乘两位数的积（ ）是四位数。现有两个箱子，里面装着大小相同的黑球和白球，下面两个同学说的对吗？为什么？贝贝说：我摸出的一定是白球乐乐说：我摸出的可能是黑球 （ ） （ ）下列同学任意摸一支铅笔，他们的说法对吗我摸到的不可能是黄铅笔。我摸到的可能是红铅笔。我摸到的一定是红铅笔。4枝红铅笔4枝蓝铅笔8枝黄铅笔8枝红铅笔 （ ） （ ） （ ）