期中复习七年级语文.ppt

2010学年第一学期期中考试 语 文 复 习 考 试 范 围 初一期中考试范围（语文） 一、古文（28%） （一）默写（6句） 八首每周一诗 （二）赏析一道题 唐诗精华 （三）课内文言文 《小石潭记》 （四）课外文言文 二、现代文（32%）（课外） （一）说明文 （二）记叙文 三、作文（40%） 一、古文（28%） （一）默写（6句）（不错不倒不添不漏） 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 杂诗（其二） 【唐】王维 君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花未？ 春夜洛城闻笛 【唐】李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行， 边秋一雁声。 露从今夜白， 月是故乡明。 有弟皆分散， 无家问死生。 寄书长不达， 况乃未休兵。 赋得古原草送别 【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 与浩初上人同看山寄京华亲故 【唐】柳宗元 海畔尖山似剑铓， 秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿， 散上峰头望故乡。 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 （二）赏析一道题 《唐诗精华》（填空题、选择题） 1、文学、文化常识 （1）出处——书、篇、文； （2）作者——朝代、时期，姓、名、字、号，身份地位， 文学流派，文学风格，合称； （3）成语，典故，历史、地理等知识； （4）形式——绝句、律诗（首、颔、颈、尾联、押韵字）古体 （5）内容——抒情诗、叙事诗、哲理诗、讽喻诗 2、诗文大意、重点字词、名句意境描述 3、作者思想感情（主题——事件，哲理，情感） 4、写作手法 （1）借景抒情（情景交融） （2）托物言志 (3) 借古讽今 （4）动静结合 （5）烘托、对比 （三）课内文言文——《小石潭记》 原文—— 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 参考译文（结合书上注释和《点击》） 翻译要求——对、换、删、留、补、调 从（自）小丘向西行走一百二十来步（的样子），隔着成林的竹子，就能听到水的声音，就像是身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，我心里因为这些声音而感到很愉悦。于是砍伐竹子开辟出道路，向下看到一个小石潭，水特别的清澈。（石潭）把整块石头作为水潭的底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷着露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青色的树木和翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。 　　潭中的鱼大约有一百来条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，（鱼的）影子映在石面上，好像愣愣的一动也不动，忽而又向远处游去，来来往往非常的迅速，好像在与游人相互逗乐。　 朝小潭的西南方向望去，那小溪像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一闪一闪，有时看得见，有时看不见。石潭的两岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道它的源头在哪里。 　 　　坐在小潭边，四面被竹林和树木围绕着，寂静冷落没有旁人，使我的心神凄凉，寒气使我透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里的环境过于冷清，不能够长久停留，于是记下这个景致离去了。 　　和我一起同游的人有：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。还有作随从跟来的人，是两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 特点——水清、石奇、树茂、鱼欢、境静 心情变化： 发现小潭——“心乐之” （愉悦的心情） 观鱼之时——“似与游者相乐” （愉悦的心情） 坐潭边时——“凄神寒骨，悄怆幽邃” （抑郁忧伤的心情） 可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷