生活和哲学第九课.ppt

文化创新 1、文化发展的实质 2、为什么要进行文化创新 （1）文化创新是社会实践发展的必然要求 （2）创新是文化富有生机与活力的重要保证 （3）文化创新可以推动社会实践的发展 . （4）文化创新能够促进民族文化的繁荣 （5）文化创新是文化自身发展的内在动力 3、文化创新途径 （1）、立足于社会实践（根本途径） （2）、推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新 （3）、文化创新必须走同人民群众实践相结合的道路 （4）、继承传统，推陈出新（基本途径之一） （5）、面向世界，博采众长（基本途径之一） （6）、坚持正确方向，克服错误倾向 克服“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义” 中华文化 一、发展历程： 春秋战国——秦朝——汉朝— 隋唐 — 宋元明 —明清 雏形 划时代 儒家学说 全盛 延续辉煌 面临冲击 前列——衰微——重振 衰微的原因： 封建统治的日渐没落和西方工业文明的冲击 重振的转折点： 马克思主义思想的传入 二、特点 源远流长 表现： 唯一没有中断延续至今的古老文明 见证 汉字 史学典籍 作用、意义、与文字的区别 作用 原因： 汉字、史学典籍、包容性 博大精深 （一） 独树一帜，独领风骚（独特性） （二）一方水土，一方文化（区域性） （三）中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性） 源远流长、博大精深的共同原因： 包容性 中华民族精神 1、与中华文化的关系 2、基本内涵 爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 爱国主义 （1）地位： 中华民族精神的核心 （2）作用： （3）特征： A爱国主义不是抽象的，是具体的 B.在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵 （4）爱国与爱社会主义的关系: （5）主题 ： 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一 4、为什么要弘扬和培育中华民族精神 必要性、作用、意义 5、如何弘扬和培育中华民族精神 3、特点及在新民主主义和社会主义革命、建设时期的表现 文化生活 1、特点： 2、原因： 科学技术的发展和社会主义市场经济的发展 斑斓色彩、多种选择 3、如何看待： “喜”和“忧”并存 表现及原因 启示 4、文化的需求 特点 多层次,多样化,多方面 怎样做： 发展多种类型、多种风格的先进的、健康有益的文化 即发展大众文化 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 （含义） 5、文化内容（按性质分） 先进文化（中国特色社会主义文化）： 大众文化 作用、地位 落后文化 腐朽文化 含义、表现形式、危害、措施、原因 连地球都可以在茫无边际的天空里发现自己的轨道，何况我们？ ----比昂松 高考考点： 如何看待传统文化和外来文化；发展先进文化的基本内涵；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的根本目标和主要内容；建设和谐文化，培育文明风尚 本课近三年高考考查的力度一直较大，重点考查社会主义核心价值体系、精神文明建设的内容等。常以主观题形式考查对待传统文化与外来文化的态度(要与第二单元知识相结合)；与文化传承、创新相结合考查推动文化大发展大繁荣的举措。 复习中要从知识体系上整体感知本课知识，把握前后知识的内在联系，学会结合相关材料分析如何加强社会主义精神文明建设，实现文化的大发展大繁荣。 一、坚持 先进 文化 的前 进方 向 以......为指导,以培育......的公民为目标,发展......的,......社会主义文化 2、建设社会主义核心价值体系 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 1、先进文化的基本内涵： （1）基本内容：灵魂、主题、 精髓、基础 （2）重要性: 3、坚持中国特色社会主义理论体系: （3）怎样建设 特 别 示 提 【特别提示】“先进文化”是一个静态概念，既有相对性，又随着历史条件的变化，其内涵也不断发生变化。而“先进文化的前进方向”是一个动态概念，它并不专指某一特定形态或某一层次、某一阶段的文化，而是文化发展的内在要求和必然规律。 先进文化和先进文化的前进方向 （1）色彩斑斓的文化生活，有喜有忧。在各种思想文化的相互冲击、交汇、融合中，我们要奏响主旋律，坚持中国特色社会主义文化。发展社会主义先进文化，就是发展中国特色社会主义文化。 （2）中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精