第一次作文——立意训练.ppt

“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。 训练思维 　　　有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？”那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？” 多角度思考 　正面： 　 凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才能成功；  反面： 　　正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以开拓新的广阔市场领域，可以大有作为；   实战演练 审题立意（找关键句法审题） 审题立意（找关键句法审题） 审题1：修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 立意：不以善小而不为。 审题立意 审题2：当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。 立意：1、细节决定成败（小洞却能决定人的生死）2、船主知道船底有漏洞却不及时修补。对“小洞”的疏忽大意，留下大患，险些让孩子们葬身大海。这启迪读者，祸患常积于忽微，发现“漏洞”要及时修补，有了缺点要及时改正，才能不留后患 审题立意 审题3：修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 立意：1、对自己的工作尽职尽责（修船工的职责就是处理船的各种问题，看到毛病或弊端，即便不是这次的份内之事，也要尽责做好，背后体现了一种责任感。） 2、善意就在举手中（油漆工顺便把漏洞补上，顺便补上，给别人做贡献，我们举手之劳的小事可能成就别人的大事。） 审题立意 审题4： 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”“等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 立意：（从船主角度）懂得感恩 标题例析（较好） 小善成就大爱 心怀善，美若斯 分外之事与分内之责 填补心灵的漏洞 举手之劳，彰显高尚品质 份外之事，份内之职 责任之外 “多此一举” 并不总是那么幸运 关于“细节”的论据 “天下大事，必作于细。” “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深” “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 一叶知秋；牵一发而动全身；千里之堤，溃于蚁穴 古英格兰有一首著名的名谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。” 2003年2月1日哥伦比亚号航天飞机爆炸，其失事的根源在外部燃料箱脱落的一块绝热泡沫碎片击中左翼前缘，使热防护层形成裂孔，航天飞机重返大气层时超高温气体进入机体，酿成大祸，机上的七名宇航员，包括六名美国人及一名以色列人全部遇难。正是由于对助推火箭密封装置和外部燃料箱表面材料检验这一细节的疏忽，而酿成了人间惨剧。 关于“感恩”的论据 滴水之恩当涌泉相报。饮水不忘挖井人 黄香温席。 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 没有感恩就没有真正的美德。——卢梭 罗斯福的感恩 反面：农夫和蛇 忘恩负义的陈世美 材料作文不能没材料 如果通篇没提到材料，那就属于严重的偏题(除注明可以不用外)。需要注意的是，材料作文既要紧扣材料，又不能大段大段地复述材料。 (1)概述材料大意 所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。 (2)提出中心论点 这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。 (3)围绕中心论点展开论述 这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。 (4)结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求. 2 2012海南高考满分作文：做事与做人(选段) 一般说来，这个世界上有两种人，好人和坏人。当然，做坏事的人也常常自认为是好人，可做好事的人却很少标榜自己是好人。好人和坏人，脑门上没贴标签，辨别他们的标准，只是看他们做事。 船主让漆工做事，漆工做好了自己份内的事，顺便补漏，也做好了不属于自己份内的事。在漆工眼里，这就是举手之劳，可就是这举手之劳，救了一船人的性命。于是，船主酬谢漆工，漆工好人有好报，船主也是好人好报应。 前不久，浙江出了一位平民英雄，司机吴斌，