人教版七年级数学上册 第一章 1.2.4-2有理数大小比较 学案设计（无答案）.docx

课题：有理数大小比较 【学习目标】 1、掌握比较有理数大小的基本方法。 2、借助绝对值的知识比较两个负数的大小。 【重、难点】 1、掌握比较有理数大小的基本方法。 2、借助绝对值的知识比较两个负数的大小。 【自学案】 一、自学指导（8分钟） 1、自学课本P内容，回答下列问题。 ①在数轴上，从左到右的顺序，就是数从 到 的顺序。 ②比较大小：1 0；0 -1；1 -1；-1 -2； ③一般地， 数大于0,0大于 ，正数 负数；两个负数，绝对值大的反而 。 自学课本P页例题，总结： ①两个负数如何比较大小? ②两个数比较大小的一般步骤是什么？ 二、自学检测（6分钟） 板演课本P练习。 三、合作探究（10分钟） 1、比较下列各对数的大小： —2.5与—∣—2.25∣； -与-； 2、比较下列各数的大小，并用“”连接起来。 【课堂检测】 A组（基础限时练）（9分钟） 比较下列有理数的大小. （1）-0.7与-70 （2）-与0 （3）0与 （4） （5）-（-6）与- （6）-8与 （7）-与-（+3.2） （8） - B组（能力拓展）（7分钟） 1、大于-6.9的所有负整数为 ，在-5.1和-10.9之间的负整数是 2、若a是小于1的正数，那么把a, , - a, -用“”号连接起 来，正确的是（ ） A.a - -a B.-a-a C. -aa- D. a-a- 【学后反思】 通过本节课的学习，你有什么收获？