2019小学教师师德师风学习总结.doc

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--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 2019 小学教师师德 师风学习总结 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 所谓师德,就是教师具备的最基本 的道德素养;师风,是教师这个行业的 风尚风气,师德师风是教育工作者的灵 魂。下面是小编收集的小学教师师德师 风学习总结,希望大家认真阅读! 【1】小学教师师德师风学习总结 法 国著名作家雨果曾说过: “花的事业是尊 贵的,果实的事业是甜美的,让我们做 叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦 逊的。 ”对于从事教育工作的教师来说, 提高师德师风,做一个好的教育工作者 显得十分重要。 一、有高尚人格,塑造美好心灵的 本领 教师的一言一行,无时无刻不影响 着学生,教育着学生。当我们用自己的 行动给学生作出表率时,也同时给学生 指明了行动的方向。作为教师,我们要 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 严格要求自己,自觉遵守学校的规章制 度,以身作则,以德服人,以身立教, 为学生树立起楷模的形象。一名称职的 教师要以对历史、对社会、对家长、对 学生高度负责的精神,努力做好教书育 人过程中每个环节的工作。教育的神圣 还在于在我们塑造学生灵魂的同时,也 在塑造自我的灵魂,并不断提升自己的 人生境界。这恐怕是其他任何职业所无 法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子 面前,只有不断地提高、完善自己,才 能够让自己在 “教师 ”这个称号面前毫无 愧色。 二、有春风化雨、言传身教的技艺 我国近代教育家夏沔尊说: “教育之 没有情感,没有爱,如同池塘没有水一 样,没有水就不能称其为池塘,没有爱, 就没有教育。 ”这是对教师情感素质的 要求。教育不仅是认知过程,更是情感 交流过程。经验表明,情感可促使学生 自觉接受教师的教诲,养成良好的认知 习惯,行为习惯。 其中热爱学生是教师 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 必备的道德情感。陶行知提倡 “爱满天 下,”鲁迅强调 “教育植根于爱 ”,别林斯 基则认为 “爱是教育的工具, 也是鉴别教 育的尺度。 ”教师对学生的爱首先表现为 对全体学生的尊重、信任、理解、把爱 洒向全体学生。其次,要严爱结合,恩 威并重,严格管理,严格要求,严而有 格,严而有效。三是在日常生活上对学 生友善、温暖和关怀。课后与学生交友, 让他们掏心里话,扑捉热点。 三、有刻苦钻研、严谨笃学的理念 要成为当今合格的教师,就必须树 立终生学习的理念,不断更新充实自己 的学识。苏霍姆林斯基曾提出: “要给学 生一杯水,教师需要有一桶水。 ”教师 更应该是一条清澈的, 不断流动的小溪, 吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀 的教师,除了必须熟练掌握专业学科知 识和教材教法之外,还要 “如饥似渴地 学习新知识、新技能、新技术,拓宽知 识视野,更新知识结构,不断提高教学 质量和教书育人本领。要养成求真务实 3 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 和严谨自律的治学态度, 恪守学术道德, 发扬优良学风 ”。身体力行,以自己的光 彩,自己的魅力来感召我们每一位学生。 四、有淡泊名利、坚守教育的信念 社会的发展和人性本身的弱点使人 的物欲不断膨胀,不断膨胀的物欲必然 带来心理的不平衡,必然带来精神的空 虚,物质和精神的落差。比克纳的天职 图景:“是你深沉愉悦与外部世界深沉渴 望之间相遇交融的圣地。 ”多么令人向 往,袁榕、斯霞、李吉林、于永正,贾 志敏等老一辈教育家他们以从事教育为 荣,将毕生的精力都无私奉献在三尺讲 台上,工作着、享受着;王崧舟、窦桂 梅等年轻的特级教师又何尝不是这样, 赢得学生、同行的广泛赞誉。但反观我 们四周,有多少人怀抱着这样的憧憬 啊?甚至于有人甘愿在这样颓废的日子 里,度过自己人生当中最美好的青春年 华。甘愿成为毫无追求的人,沦为匠气 十足的人,日复一日,年复一年,习以 为常,麻木倦怠。 4 ---------------- 精选公文范文 ---------------- ---------------------------------

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