第一单元交往与合作能力.ppt

社会能力训练 ——2015.9 为什么要进行社会能力训练？ 学 会 适 应 即将进入社会的你们如何安全、快速地适应社会？ 看看下列的案例： 学子们在社会中处境令人担忧 8月9日，20岁女大学生高渝在重庆铜梁阴差阳错上了陌生人的轿车。失联11天后，警方通报高渝已被害。 学子们在社会中处境令人担忧 8月21日，22岁女大学生金某在济南火车站转车时误上一辆黑车。随后被囚禁4天，期间遭遇殴打、受尽虐待。 学子们在社会中处境令人担忧 海峡都市报9月2日讯 24岁的小刘在湖南老家当厨师，每月工资有4500元。前阵子，他在一个厨师QQ群里，听一个叫张某的男子说，泉州市区工资高，同样做厨师，每月至少能赚6000元，小刘心动了。 为了每月能多赚1500元，小刘接受网友的邀约，从湖南老家来到泉州找工作。谁知，等待他的竟是传销圈套。 被禁闭的这14天，他挨过两次打，身上的1万多元也被没收了。几经考虑，他用棉签蘸着酱油，先后在卫生纸和药品说明书上写下求救信息，从窗口抛出4封求救信。 第四封信，裹在一张一元钱的纸币里，终于被过路的阿伯拾起。前日下午，10名受害者终于获救。 学子们在社会中处境令人担忧 开学在即，正当同学们高高兴兴准备迎接新学期时，重庆医科大学的大四学生小文(化名)却怎么也开心不起来。8月29日，小文到车站接同学时被路边残棋摊吸引，经不住对方诱惑、周围人鼓动，仅玩3局，1万多学费不到1小时就被骗走。 学子们在社会中处境令人担忧 在广东打工的吴某，晚上逛行至偏僻的小巷，被人拉上车，被拉至丐帮，打成残废，成为行乞人员，受尽虐待。 这些悲剧完全可以避免 学会保护自己，能安全、快乐的适应社会。 社会能力包括： 一、交往与合作的能力 案例： 1、欲敬酒结交新友，结果却引起群殴，只因一句敬酒词：“整点”。 交往与合作的能力 案例： 2、三个和尚没水喝。 二、塑造自我形象的能力 三、自我控制能力 四、反省能力 五、抗挫折能力 六、适应变化的能力 七、收集和处理信息的能力 八、组织和执行任务的能力 九、推销自我的能力 十、谈判的能力 十一、竞争能力 十二、创新能力 第一单元：交往与合作能力 讲实例、提问题 书本案例1、2、3、4 *交往与合作的基础 1、道德精神 一个思想品德恶劣的人不可能有高尚的行为，亦没有与人交往与合作的可能。 就如你的朋友里面不会有“泼妇骂街”的朋友，除非你也是这样的人。 社会的悲哀：倒地老人没人扶社会道德已崩溃 社会的悲哀：倒地老人没人扶社会道德已崩溃 宣扬社会公德：助人为乐 【好人有好报】小李，高考后落榜，由于家穷，在街上推三轮车拉客。这一天，他在路上见一个老头躺在地上昏迷不醒，急忙下车，把老头扶到车上急救。过了好一会，老头醒了过来，说是让摩托车给撞了，所幸没受大伤，小李就把老头送回家。老头一家人是千恩万谢，就记下我表弟家的地址，逢年逢节就去，时间一长，两家竟成了亲戚。老头就把小李当成干儿子。老头有个儿子在青岛开大公司，见小李推三轮车辛苦，就让小李跟他去青岛，由于小李人机灵能干，不出两年，小李竟由一名工人升到公司一个部门的主管。许多大学生都在他手下做工。 宣扬社会公德：见义勇为 雷锋见义勇为名垂千古。 【令人致敬】为了救出坠入水窖14岁的孩子王成伟，王成伟的父亲王子文，村民杨玉禄、曲靖宣威人在文山打工的陶恂(小名陶乃跳)先后光荣牺牲，其中，重伤的杨玉禄经送文山州医院抢救、因伤势过重，于6月4日凌晨不幸离去。 宣扬社会公德：讲奉献、有爱心、尊老爱幼 *交往与合作的基础 2、积极的人生态度 积极乐观的人，面对困难会以积极的心态去迎接挑战。 而消极的处事态度，会以冷漠拒人于千里之外，悲观厌世，很难从失败的阴影中挣脱出来。 *交往与合作的基础 2、积极的人生态度 *交往与合作的基础 2、积极的人生态度 *交往与合作的基础 3、正确、客观地评价他人。 不以貌取人： 【以貌取人的典故】春秋时期，孔子的学生子羽相貌丑陋，孔子对他很冷淡，他只有离开孔子回去自修，后成为有名的学者。而学生宰予长得很好，但不学无术，不久就被齐王处死。孔子感慨地说：“不能以貌取人，也不能凭人说话来衡量别人。” *交往与合作的基础 3、正确、客观地评价他人。 不以貌取人： 经典场景:一长相土气的老人来到市政府机关门卫值班室。------同志，请问王××在吗?------喂，老头，你胆子不小啊，敢直呼我们市长大名?------俺是找他有事啊。------别没事找事，去去去，你找他能有什么事?------他是俺儿子。 *交往与合作的基础 3、正确、客观地评价他人。 不以貌取人： 经典场景:一个手上拎着超市塑料袋的中年女子走近商场珠宝柜台。------小姐，麻烦您把5克拉的钻戒拿出来给我看看。------看看可以啊，你隔着柜台玻璃就可以看到了啊。--