第一单元作文课：如何写一件具体的事.ppt

第一课时 学习目标 1、让学生初步掌握如何写好一件事，把内容写具体的方法。 2、学会围绕中心清楚写好一件事的记叙方法。 范 文 品 读 父亲《3》 那是我刚考上塘田市镇中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。 路上，太阳当空照着。好热!我望了望父亲：脸，酱紫色的；眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上。 “萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。“爸，您吃吧。”我推了过去。“爸爸有……这里有……”我接过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下。我留意地把目光投了过去。我看见了什么？“土豆！”我不由得喊了出来。“这……好吃……好吃……”父亲含含糊糊地掩饰着。啊，父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙工作，又要照顾常年生病的母亲，眼看着邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己……我心里涩涩的，说不出一句话。 学校到了。我说：“您回吧。”“哎，萍儿，好好学习！这三十块钱你先用着，我过几天再来。”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊，手！父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心痛！我眼里立刻像揉进了什么…… 将下列记叙的要素重新组合，并加上标点，使其更加合理： 1、我决定自己做一次饭 2、我一个人在家里看家 3、爸爸妈妈都去地里干活了 4、我的肚子已经饿得“咕咕”叫了 5、一个星期天的上午 6、爸爸夸我长大了 7、都11点多了，爸爸妈妈还没有回来 将下列记叙的要素重新组合，并加上标点，使其更加合理： 1、由于天气比较冷，我骑车骑得飞快 2、突然“咔嚓”一声 3、我从城里看望朋友回学校 4、那是前年冬天的一个晚上 5、像在参加比赛 6、原来是车链子断了 7、我猛地一捏闸，结果稀里糊涂就被重重地摔在了地上 第二课时 如何列好提纲 题目：难忘的一件事? 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。? 中心思想：关心同学、急人所急。? 结构安排：?　　一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）?　　二、周丽同学热心照顾我。（重点段）?　　1．周丽把我扶到她的家。（次详）?　　2．周丽给我洗脚，喷“好得快”药膏。（详）?　　3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）? 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）? 我的翅膀? 主要内容：在新的学校，老师帮我树立信心，战胜困难。? 中心思想：老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。? 结构安排：?　　一，?有一位老师，她是我的翅膀。（点题，略写）?　　二，?在新的班级里，我重新树立信心。（祥写）?　　1，?刚转入时的没有信心的心理状态?　　2，?在老师的鼓励下竞选班长?　　3，?参加校园艺术节?　　4，?考班级第一名?　　5，?议论：对老师的敬仰?　　三，老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。（略。点题） 列好提纲的几个要点： 第一：作文提纲的要点和中心。 第二：作文提纲要体现出层次。写提纲时把握段落层次考虑周严、细密，动笔作文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑性，做到条理清楚。第三：作文提纲要体现出重点，一篇文章的材料，对表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安排材料只有体现出重点来，作文时才能做到有主有次，有详有略。对文章中详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出。 《这件事我做对了》 主要内容：? 中心思想：? 结构安排：?　　一??　　二　　1??　　2?　　 3??　　三 * 邵阳县塘田市镇中学 唐沫 亲爱的同学们，一读到作文题“记一件事”，你的脑海里也许就涌起一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心头。那么，请你采撷一朵生活的浪花，用文字记下它肯定就是一篇不错的记事文。 ——怎样具体写好一件事 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨。又将风轮掷在地下，踏扁