第一单元：我的读书故事.ppt

【魔力话题】 书是人类知识传递的魔毯！书是人类智慧的宝库！书是人类进步的阶梯！书是人类飞翔的翅膀！热爱书吧！它会让你乐趣无穷！热爱书吧，它会让你受益终身！热爱书吧！它是你成长路上最神奇的背囊！请以《我的读书故事》或《我的读书生活》为题，写写自己的读书故事。 魔方三：中间讲自己的读书故事，重点要突出。 （1）要讲清自己读书故事发生的时间、地点、故事主角（自己）配角和什么故事？ （2）故事情节要完整，要写清故事发生的：“原因+开始+经过+高潮+转折+结局”分段写具体。 魔方四：故事要具体，要生动。 我们讲故事，除了故事要完整，更要写具体，写生动。特别是经过、和高潮要写详细，写具要写得身临其境。要把故事发生过程中的人物对话，动作、表情、人物的内心活动都写进故事里。这样，我们的故事才有吸引力。 魔方五：创造故事的曲折。 故事最好有高潮，高潮就是故事最紧张、最感人、最惊险、最生动的部分。为你让故事更生动，还要像波浪一样，有起有伏，有故事的转折。有的故事本身都曲折动人。如果你的故事没曲折，你完全可以大胆的，合情合理的去创造故事的转折。 如：你正在专心看漫画书，被老师发现了，接下来，会发生什么呢？也许老师老师会没收你的漫画书；也许老师会大发雷霆；也许老师装没看见；也许老师巧妙提醒；也许你觉得蒙混过关，可下课，老师又叫你到办公室…… 魔方六：结尾再点题。 故事的结尾要点明故事带给你的心情、收获、启发、教训等。这样，我们的故事才有价值。与作文的开头照应，起画龙点眼睛的作用。 【魔力闯关】 （一）说说你最喜欢读什么书，并写出你读过的的书的名称。至少写5本 《 》《 》《 》《 》《 》 （二）收集名人的读书故事1-3个。 （三）从你开始读第一本书起，到现在，你有什么读书的故事，赶快写出来和大家秀秀吧！可以只写一个故事，要把故事的过程写具体，来龙去脉写清楚。也可在一篇文章中写1-3个读书小故事。 【满分示范】】 我的读书故事 大家好！有人说过，读一本好书，就是在和好朋友说话。我爱读书，因为，读书让我快乐，读书让我开心，读书让我陶醉，读书让我成功，读书让我的理想飞得更高！我爱读书，我是个小书虫，只要我一捧起书，我就像一条小虫子钻进了大苹果！想听我的读书故事吗！请跟我来。（120字） 一个星期天的下午，阳光明媚，蓝天白云像好吃的棉花糖。我今天感觉很爽，约了几个“贴子”去新华书城溜达，我们像几条警犬，在书林中漫步有哪些信誉好的足球投注网站，‘嗖嗖嗖‘分兵出击，各自淘自己最喜欢的书去了！不到3分中，“贴子们”都散到了不同的角落，啃起书来。（115字） 我的目光像红外线探测器在迷宫似的书架放电。突然，在一个不太显眼的角落书架上，我发现了一本红色的书，让我的心一阵狂跳，妈呀！那就是传说中超级好看的《越策越开心》，哈哈！今天总算让我逮着你了。我赶紧把它取下来，抱着它，找到一个我感觉最好的地盘，就美滋滋的读起来。我像一个贪心的小山鼠，贪心地读起《越策越开心》来。我是一个见了好书就忘记朋友的人，我就这点自私，没办法！（180字） 《越策越开心》真是开心的好书，开心得我几次都想偷偷大笑，疯笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕图书管理人员发现我的“不鬼！”，我不想让别人说我“发神经”，可那“租个孩子陪你玩”实在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬着上嘴唇，痴痴的笑！比如有这样一个小故事：一个老师让孩子用“果然”造句，孩子说，我妈妈买回了几个大苹果；老师说，那“然”怎么弄丢了？孩子说，没丢，“然后我把苹果全吃到肚子里去啦！”老师又说，“果然”不能分开，要连起来造句。孩子说：“好的，我妈妈说，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我”果然“拉西了！”哈哈！我笑得实在忍不住了，突然，一口唾沫星“啪”的一声飞到了书上。 （289字） 突然，一只大手像“九阴白骨爪”伸到我面前，把书揭了过去，我抬头一看，妈呀！玩了，我被书城的“芙蓉姐姐”抓了个正着。 她哼了一声说：“白看了书，还弄脏了，怎么办？”我赶紧夺过书，慌忙用衣服袖子把该死唾沫星擦掉说：“你说咋办就咋办”！芙蓉姐姐说：“好！爽快！按书城规定，你买了这本书就可以了！”“买就买，反正我喜欢！”我赶紧掏口袋，摸了半天，只有8元钱。还差20呀！这可怎么办啊？我把我的帽子押给“芙蓉姐姐”，赶紧去找我的“帖子”求救！可那帮兔崽自不知什么时候，早飞了！我一问时间，已经下午5：30了。我只好打电话给刚下班的妈妈来书城“取儿子”！（260字）