色彩构成学习总结.docVIP

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第 PAGE Page 5 页 / 共 NUMPAGES Pages 5 页 色彩构成学习总结 篇一:色彩构成的学习反思 色彩构成的学习反思 20144104044钟艺玲 大一下册我们曾学习过平面色彩构成,如果那时候的算是实践课,今年的算是理论课,这样倒着上的好处就如同西天取经,先经历九九八十一难,经历十万八千里的跌跌撞撞,最后得到蕴含无限真理的宝贵经书,这时看到里面的道理,才句句体会至深,明白至透。 从实践到理论,从客观操作到主观审美,以下就是我按照这个思路整理的学习反思。 一、实践:强刺激调及形式美手法 (一)、色彩刺激调和 色彩的美感能提供给人精神、心理方面的享受,人们都按照自己的偏好与习惯去选择乐于接受的色彩。以满足各方面的需求。从狭义的色彩调和标准而言,是要求提供不带尖锐的刺激感的色彩组合群体,但这种含义仅提供视觉舒适的一方面。因为过分调和的色彩组配,效果会显得模糊、平板、乏味、单调,视觉可辩度差,多看容易使人产生厌烦、疲劳的不适应等。 1.面积法 将色彩对比特点是色相对比强烈的双方面积反差拉大,使一方处于绝对优势的大面积状态,造成其稳定的主导地位,另一方则为小面积的从属性质。如中国古诗词里的“万绿丛中一点红”等。 2.阻隔法 (1)强对比阻隔:在组织鲜色调时,将色相对比强烈的各高纯度色之间,嵌入金、银、黑、白、灰等分离色彩的线条或块面,以调节色彩的强度,使原配色有所缓冲,产生新的优良色彩效果。 (2)弱对比阻隔:为了补救因色彩间色相、明度、纯度各要素对比过于类 似而产生的软弱、模糊感觉,也常采用此法。 3.统调法 在多种色相对比强烈色彩进行组合的情况下,为使其达到整体统一、和谐协调之目的,往往用加入某个共同要素而让统一色调去支配全体色彩的手法,称为色彩统调。 4.削弱法 使原来色相对比强烈的多方,从明度及纯度方面拉开距离,减少色彩同时对 比下越看越显眼、生硬、火爆的弊端,起到减弱矛盾、冲突的作用,增强画面的成熟感和调和感。如红与绿的组合,因色相对比距离大,明度、纯度反差小,感觉粗俗、烦躁、不安。 (二)、色彩形式美手法 1.色彩平衡 对称是一种形态美学构形式,有左右对称,放射对称,回旋对称等。在中心 对称轴左右两边所有的色彩形态对应点都处于相等距离的形式,称为色彩的左右对称,其色彩且合形象如通过镜子反映出来的效果一样如对称点为中心,两边所有的色彩对应点都等距,按照一定的角度将原形置于点的周围配置排列的形式,称为色彩的放射对称。回转角作180度处理时,两翼成螺旋桨似形态称为色彩的回旋对称。 对称是一种绝对的平衡。色彩的对称给人以庄重、大方、稳重、严肃、安定、平静等感觉,但也易产生平淡、呆板、单调、缺少活力等不良印象。 2.色彩均衡 均衡是形式美的另一构成形式。虽非对称状态,但由于力学上支点左右显 示异形同量、等量不等形的状态及色彩的强弱、轻重等性质差异关系,表现出相对稳定的视觉生理、心理感受。这种形式既有活泼、丰富、多变、自由、生动、有趣等特点,又有良好的平衡状态,因此,最能适应大多数人的审美要求,是选择配色的常用手法与方案。色彩的平衡还有上下平衡及前后均衡等,都要注意从一定的空间、立场、出发作好适当的布局调整。 3.色彩比例 色彩比例是指色彩组合设计中各部分局部与局部、局部与整体之间,长度、面积大小的比例关系。它随着形态的变化、位置空间变换的不同而产生,对于色彩设计方案的整体风格和美感起着决定性的作用。常用的比例有等差数列、等比 数列、费波那齐数列、贝尔数列、柏拉图矩形比、平方根矩形数列、黄金分割等。 4.色彩节奏 即明显带有时间及运动的特征,能感知有规律的反复出现的强弱及长短变 化,是秩序性形式美的一种。通过色彩的聚散、重叠、反复、转换等,在色彩的更动、回旋中形成节奏、韵律的美感。一般有三种形式。 (1)重复性节奏: 通过色彩的点、线、面等单位形态的重复出现,体现秩序性美感。简单的节 奏有较短时间周期和重复达到统一的特征,适宜机械和理性的美感。 (2)渐变性节奏: 将色彩按某种定向规律作循序推移系列变动,它相对淡化了“节拍”意识,有较长时间的周期特征,形成反差明显、静中见动、高潮迭起的闪色效应。渐变性节奏有色相、明度、纯度、冷暖、补色、面积、综合等多种推移形式。 (3)多元性节奏: 由多种简单重复性节奏组成,它们在运动中的急缓、强弱、行止、起伏也受 到一定规律的约束,亦可称为较复杂的韵律性节奏。其特点是色彩运动感很强,层次非常丰富,形式起伏多变。但如处理、运用不当,易出现杂乱无章的“噪色”不良效果。 5.色彩呼应 亦称色彩关联。为使用一或相关平面、空间不同位置的色彩,相互之间有所 联系避免孤立状态,采用“你中有我,我中有你”相互照应、相互依存、重复使用的手法,从而取得具有统一协调、情趣盎然的反复节奏美

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