生物学课件八年级上下册全套精华版.pptxVIP

八年级上册生物第一章 各种环境中的动物脊椎动物 体内有脊柱无脊椎动物 体内没有脊柱按体内有无脊柱 水中生活的动物 按生活环境 陆地生活的动物 天空飞行的动物 目录 目录第一节 水中生活的动物鱼能够生活在水中的特点（1）一是能靠游泳来获食物和防御敌害（2）能在水中呼吸可分为海洋鱼类和淡水鱼类（一）游泳1、观察鱼的外形特征体呈______体表有______（能在游泳时对鱼体的阻力)运动器官是_______和_______的摆动为前提供动力依靠_____感知水流和测定方向2、探究鱼鳍游泳的作用 鱼鳍：胸鳍，腹鳍，尾鳍胸鳍 腹鳍:维持平衡尾鳍__________________并为前进提拱动力梭形黏液鳍躯干部尾部侧线保持鱼体前进的方向 目录呼吸——鳃1.鱼的鳃盖缘交替张开和闭合是在呼吸和摄食2.水流经鳃的传经 水→口→鳃丝→鳃盖缘后出（气体交换）3.鳃的主要部位：鳃里密布着毛细血管使鳃呈鲜红色4.进入鳃和流出的水相比流出的水氧气含量减少。二氧化碳增多鱼类的共同特征终生生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳 目录第一节 其他水生中生动物一、腔肠动物1.代表:海蜇,海葵，珊瑚虫2.共同特征：结构简单有口无肛门，食物进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出水域环境的保护1．工厂生活污染物的排放2．危害使许多水生动物死亡3．保护措施：减少工厂和生活污染物的排放集中处理（2）合理使用农药和化肥（3）减少二氧化硫的排放二、软体动物1.代表:章鱼,枪乌贼,河蚌,扇贝,蛾螺2.共同特征：身体柔软，靠贝壳来保护身体三、甲壳动物1.代表:虾类和蟹类2.共同特征：体表有质地较硬的甲在水中生活的动物还有海豚，鲸, 海豹，龟，鳖 目录中考题B1．鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（) A、划水游戏B、平衡身体C、在水底爬行D、控制前进的方向2．鲫鱼在水中不停而有节奏地由口吞水，再从鳃孔排水，其作用主要是( ) A、滤取食物B 、调节比重C 、平衡身体D、进行呼吸3．下列哪一项是鱼类( ) A、海豚B、海马 C、海豹D、海象4．人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样做的主要目标的是( ) A、增加观赏价值B 、增加水中的氧气 C、提拱鱼的食物D 、清除水中的杂质5、下列哪一项不是“蓝色革命”的内容( ) A、保护淡水渔业资源 B、改善海洋生态环境 C、在休渔期禁止出少捕捞D、用生物技术开发海洋渔业DBBA 目录选择题 目录第二节 陆地生活的动物陆地生活的动物与环境的适应1。一般具有防止水份散失的结构例如：爬行动物具有角质或鳞，昆虫具有外骨骼2。一般具有支持躯体和运动器官，用于爬行，行走，跳跃，奔跑，攀爬等，以便觉食和避敌3。除了蚯蚓等外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的位于身体内部的各种呼吸器官比如：气管（蝗虫）和肺4。陆地生活的动物还具有普遍的发达的感觉器官和神经系统，能够多变的环境及时做出反应。 目录 蚯蚓 蚯蚓。（疏松土壤，改善土壤，丰富的蛋白饲料处理有机物)1蚯蚓的特点（2）生活在_______________________ 2通过______和______的配合摆动（说明了蚯蚓的运动和_____有关系的 3。如何区分背面和腹面：有手摸粗糙的面就是腹面 4。生活习性：昼伏认出，以植物的枯叶朽根其它有机物为食 5。身体特征：由许多相似的环状休节构成（使蚯蚓的躯动灵活） 6。呼吸：用湿润的体表呼吸 过程 氧气爬行 体表黏液 体壁 体壁毛细血管 7。体温不恒定，是变温动物（只能生活在温度变化不太大的土壤深层）2，环体动物1。代表：蚯蚓，沙蚕，水蛭（蚂蟥） 2.共同特征：由许多相似的环状休节构成富含腐殖的湿润的土壤中肌肉刚毛刚毛通入吸入溶解 目录兔兔的特征（1）体表____（有____作用）（2）体腔内有___将体腔分为_____和_____（3）有__呼吸（4）心脏分为____(包括)________,_________,_________,________（5）血液循环包括_______和_______意义：（6）体温______属于恒温动物比较 恒温动物： 变温动物：保温被毛膈胸腔腹腔肺右心房四腔右心室左心房左心室体循环肺循环恒定可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物如:鸟类，哺乳动物体温会随着周围环境变化的动物如：两栖类，爬行类 目录门齿臼齿（7）牙齿人为____和____（草食物动物) (切断食物纤维）（磨碎食物)比较；虎，狼，狮等肉食性动物牙齿分为____,____,____（撕裂肉食）（8）消化道上有发达的_____（9）有发达的_____及遍布全身的___