《银行用例及用例图》.ppt

用例及用例图;用例及用例图;4.1 用例; 3. 用例的特点 ① 用例用于描述系统的功能，这个功能是外部使用者看到的系统功能，不反映功能的实现方式。 ; 3. 用例的特点 ② 用例描述用户提出的一些可见需求，对应一个具体的用户目标。 ; 3. 用例的特点 ③ 用例反映系统与用户的一次交互过程，应该具有交互的信息的传递。 ; 3. 用例的特点 ④ 用例是对系统功能的描述，属于需求建模。 ; 用例的特点 ① 用例用于描述系统的功能，这个功能是外部使用者看到的系统功能，不反映功能的实现方式。 ② 用例描述用户提出的一些可见需求，对应一个具体的用户目标。 ③ 用例反映系统与用户的一次交互过程，应该具有交互的信息的传递。 ④ 用例是对系统功能的描述，属于需求建模。 ;4.2 参与者; 3. 参与者的表示 参与者可以表示为下面三种形式。; 4. 参与者之间的关系 参与者之间可以有泛化关系。;4.3 用例之间的关系; 1. 关联关系 参与者与用例之间是关联关系，表示参与者与用例之间具有使用，交互信息的关联。; 2. 泛化关系 参与者与参与者之间，用例与用例之间存在一般与特殊的关系。; 3. 包含关系 两个用例之间，一个用例(基本用例)的行为包含了另外一个用例(包含用例)的行为。 包含关系用依赖关系的include构造型来表示。; 4. 扩展关系 扩展关系表示基本用例在扩展点要增加新的行为或功能，以扩展到新用例。 扩展关系用依赖关系的extend构造型来表示。;4.4 用例图; 2. 用例图的形式 ;● 用例：取款 ●参与者：储户 ●操作流： ① 通过读卡机，储户插入ATM卡 ② ATM系统从卡上读取银行ID、帐号、并验证帐号。 ③ 储户键入密码，系统检验密码。 ④储户按确认键，输入取款金额。 ⑤ATM把帐号和取款金额传递给银行系统，取回确认信息和帐户余额。 ⑥ ATM输出现金，并显示帐户余额。 ⑦ATM记录事务到日志文件。;4.5 发现用例;4.5 发现用例;4.5 发现用例;4.5 发现用例;4.5 发现用例;4.5 发现用例;4.5 发现用例;4.5 发现???例;某学校网上选课系统的用例分析; ① 找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 ; ② 确定各参与者所期望的系统行为。 ; ① 找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 ② 确定各参与者所期望的系统行为。 ③ 把这些系统行为命名为用例。 ;④ 确定各用例之间的关系(泛化，包含，扩展)。 ;⑤ 绘制用例图。 ;● 用例：增加课程 ●参与者：管理员 ●操作流： ① 管理员选择进入管理界面，用例开始。 ② 系统提示输入管理员密码。 ③ 管理员输入密码。 ④ 系统检验密码。 A1：密码出错。 ⑤ 进入管理界面，系统显示当前所建立的全部课程信息。 ⑥ 管理员选择增加课程，管理员输入新课程信息。 ⑦系统验证是否与已有课程冲突。 　　Ａ２：有冲突。 　 ⑧系统添加新课程，并提示添加成功。 　 ⑨系统回到管理主界面，显示所有课程，用例结束。　　;　⑦ 对异常流程确定单独用例。 ⑧ 优化用例图，解决用例之间的冲突和重复。;宾馆客房业务管理用例分析; ① 找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 ; ② 确定各参与者所期望的系统行为。 ; ① 找出系统外部参与者，确定系统边界和范围。 ② 确定各参与者所期望的系统行为。 ③ 把这些系统行为命名为用例。 ;④ 确定各用例之间的关系(泛化，包含，扩展)。 ;⑤ 绘制用例图。 ;● 用例：客房预订 ●参与者：柜台工作人员 ●说明： ① 工作人员启动预订功能。 ② 根据预订需求查看客房空闲信息。 ③ 输入预订人信息。 ④ 安排客房。 ⑤ 预订成功。;● 用例：预订变更 ●参与者：柜台工作人员 ●说明： ① 工作人员启动预订功能。 ② 输入预订人标志信息。 ③ 系统显示该预订人的客房预订信息。 ④ 预订变更。 ⑤ 预订变更成功。;● 用例：入住登记 ●参与者：柜台工作人员 ●说明： ①