2019-2020年北京市海淀区高三英语期中试卷 D篇学习与得分方法   2019.11.16.docx

2019-2020年北京市海淀区高三英语期中试卷 D篇学习与得分方法 2019.11.16 一、重点高频词汇 care 都认识的基础词汇 ↓ 近义词 conscientious /?k?n????n??s/ 认真，尽责 dip drop decline decrease还组词表示:低，下，降……等含义 person 人 ↓每个人都很有个性 personality 个性 stand 都认识 ↓站稳了 stable /?ste?b?l/ adj. 稳定的，牢固的 n.马棚；安定 stability /st??b?l?t?/ n. 稳定性；坚定，恒心 instability n.不稳定性 emotional stability 情绪稳定性 personality trait 个性特征 二、篇章分析 CD篇考察情绪方面常见，上述词汇都是该话题高频词，记住就能理解大概文章，很多题能推理出答案！ 关键句分析: those who scores lower in conscientiousness were twice as likely to be unemployed later in life, in comparison with those who scored higher. 那些在认真成都(测试)得分较低的人在以后的生活中失业的可能性是那些得分较高的人的两倍。 该句话即为64题答案 B. developing teens’ personality has a long-term effect in their life 的来源 最后一段，即最后一题答案出处: People focus so much on teaching teenagers facts and getting them to pass exams, but perhaps they ought to pay at least as much attention to helping nurture their personalities. 人们或许关注使青少年通过考试，但也许他们应该至少注意去帮助培养他们的个性。(因为性格/情绪稳定的青少年走上社会更容易找到工作) 65题 What is the author’s attitude towards present teenager personality education? A. Dissatisfied. 三、方法总结：D篇学习与得分方法: ①掌握相关常考话题的高频词汇(已总结) ②抓层次，抓结构，抓关键(细节)，以本篇为例: 本篇讲述人越老越成熟的成熟定律 但青少年易出现混乱假设。男孩表现在认真程度的下降；女孩表现出情绪的不稳定。 而性格稳定的青少年成年后更容易找到工作。 现在人们过于关注青少的成绩，忽略了情绪/性格的培育 如果从很长的D篇里提炼出这些关键信息，本篇即可全对，成绩的提升水道渠成