2017必威体育精装版苏教版六年级数学下册解决问题的策略1.pptxVIP

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解决问题的策略（1）;什么叫解题？解题时，往往不对问题进行正面的攻击，而是将它不断变形，直至转化为已经能够解决的问题。 — 数学家路莎·彼得 ;从三年级起，每一册数学都学习了一种策略，你们知道我们学了哪些策略？ ;用倒推法填写下面表格;;解决问题的策略—假设; 鸡和兔一共8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（可以按下面的步骤画图解决问题）;;; 回想一下，以往的学习中哪些地方也用到了转化的策略？;;;;;复习;例1.星河小学??术组男生人数占总人数的。;解：设星河小学美术组总人数为χ人。;将题中的分数关系转化成份数关系。;男生人数：21 ÷（5 － 2） ×2 =21 ÷3 ×2 =7 ×2 =14（人） ;将题中的分数关系转化成比的关系。;（2）将题中的分数关系转化成比的关系。;综合分析——量率对应;男生人数是女生人数的。 ;（2）将题中的分数关系转化成比的关系。;男生人数是女生人数的。 ;总结解决上面的问题，我们用了解方程策略、画图策略和把分数转化成比的策略、转化单位“1”的策略、综合分析策略等，在这几种策略中，总有一种或多种适合你。 ;各种策略的特点： ;总结解决上面的问题，我们用了解方程策略、画图策略和把分数转化成比的策略、转化单位“1”的策略、综合分析策略等，在这几种策略中，总有一种或多种适合你。 ;;练习五;;; 星河小学美术组男生人数占总人数的。;三种策略的特点： ;探索建议;练习五;探索建议;课堂总结; 星河小学美术组男生人数占总人数的。