部编版六年级上册《桥》.pptVIP

党与人民架起了生命之桥 12 桥 我会读 咆哮 狞笑 放肆 势不可挡 拥戴 清瘦 豹子 沙哑 揪出 请你从文中划出描写大雨和洪水的语句。选择你认为写的最生动的一句思考：作者从什么角度写的，从中发现了什么？ 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 这是一场______的洪水。 水爬上了老汉的胸膛 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 这是一场______的洪水。 水爬上了老汉的胸膛 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 这是一场______的洪水。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 惊慌失措 村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 老支书 仔细读课文7-23段，找出描写老汉的语句，圈出表现老汉特点的词语，边读边悟：老汉是个怎样的人。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉沙哑地喊话:“桥 窄! 排成一队，不要挤! 党员排在后边!” 老汉突然 上前，从队伍里 出一个小伙子， 道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得 像只豹子。 冲 揪 吼 难道他不爱他的儿子吗？ 老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么? 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面 去！”老汉凶得像只豹子。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 写作特点： （3）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。 （1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 （2）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。 课后小练笔： 如果你是村民中幸存的一员，此时此刻站在这位党支书与小伙子的墓前，你一定有许多话想说一说，把你想说的话用笔写下来，再有感情读给大家。 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 我想对老汉说…… 我想对小伙子说…… 我想对老太太说…… 我想对村民说…… 我想说： 洪水无情人有情