神奇的引导层说课讲解.ppt

神奇的引导层;说教材 本节内容是第四章的重点，也是难点内容，本节课的教学内容是掌握引导层动画制作方法和要点，重点介绍单个对象沿着引导线运动，这个知识点掌握与否直接关系到整个单元的学习，所以应由浅入深，循序渐进的引导学生学习。 ; 本节课的教学对象是初二年级学生，学生通过一个阶段的学习，已经理解了图层、库、帧、关键帧、元件等一些概念并能利用它们做一些简单的动画，并且通过前一节课的学习，已经做出一个圣诞老人沿直线飞行的动画，当时就有学生提出怎么样才可以做到让圣诞老人沿自己想要的轨迹出场。 同时，学生的掌握程度参差不齐。;1、基本目标： 1）知识目标 了解引导层的作用、内容和图标 掌握引导线的绘制要点 掌握引导层动画的制作要点 2) 技能目标 掌握创建引导层的方法 掌握引导线的绘制方法 掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法 能通过模仿完成两关动画的制作 3）情感目标 激发学生学习信息技术的兴趣 培养学生动手能力和创造力，体验成功的喜悦 2、发展目标： 能够结合本节课的知识，自主探究多个对象沿引导线运动的复杂动画制作。 ;理论及指导思想;说教法学法;动画比较，引出课题;导入新课 ;① 通过对“圣诞老人沿自己设计的路线出场.fla”源文件的分析和制作演示，讲解引导层的创建、引导线的绘制要点和制作引导层动画的方法和要点。;② 布置闯关任务： [第一关]：在“圣诞老人沿直线出场.fla”的基础上制作出圣诞老人沿自己设计的路线出场效果。 （提供录像帮助）;[第二关]：制作一个完整的“地球绕着太阳转”动画。（提供具体步骤和录像帮助） 设计此关的目的，一是解决学生的一个疑惑。我们告诉学生引导线是不能封闭的，要有起点和终点的，而这个动画地球的运动路径感觉却是封闭的为什么会这样呢？ 二是对教材的拓展，而且通过这个动画的制作复习前面所学的内容，感受从无到有制作一个完整小动画的过程。 ;③ 学生练习，教师巡回指导，发现集中问题 ④ 生生互动，请做得快的学生充当小老师，演示创建引导层，绘制引导线，将对象吸附到引导线起点和终点的具体过程；师生互动，教师适当指出容易出错的地方，并对作品给予肯定评价和鼓励。;小结;1）未做完两关的学生继续完善作品，完成的去闯拓展关 利用引导层可以做一些很有趣的小动画，展示一些动画实例，拓展学生思路。提供给学生一些素材，让学生发挥自己的想象和创意，自己尝试制作一些动画。 2）学生创新作品展示，作品保存，提交，下课。 最后找一些做得好的学生作品展示,通过一些适当的作品,为下一节课做好铺垫。;说课后反思;谢谢!