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研究性学习强调以学生的自主性、研究性学习为基础，在确定研究学习的内容后，用场采用学生个人或小组合作的方式来进行。“研究性学习方式”是学习个体与学习群体活动相互结合的一种学习方式。这种学习方式将给学生带来一种蓬勃向上的学习精神和清新愉悦的学习心态，使之在亲身实践中获得知识、发展能力，培养合作意识和团队精神。 * 课题名称：西方国家节日趣谈 课题组长： 课题组员： 所属班级：高一（10）班 指导老师：杜仲莲 课题研究背景 通过这次调查研究，我们小组都能获益，大家对西 方节日有一定的了解。通过调查，明白东西方节日 的差异。对西方开放、热情的文化特点有一定的认 识，并能宠中学习西方文明的优点，学会尊重西方 文明，明白全球文化大融合的必要性。并能在大家 一起探究学习中品味合作的滋味锻炼共同学习的能 力。在融洽的学习氛围里完美的完成这次调查探究。 四月一日 丁媛同学去了图书馆，寻找到一些关于西方节日的相关籍。 ? 四月七日 陆辉和李亦超查找相关图片资料。 ?? 四月十五日 鲜琴和陈嘉荣把资料整理出来了，每一个节日下面有详细的文字介绍。 ? 四月二十八日 先在调查进入到一个访问阶段，小组派出肖静文，邓寓丹向老师请教。 ? 五月二十日 陆辉和邓寓丹对资料进行加工整理了。 ? 五月二十七日 鲜琴和肖静文负责网上调查。 ?? ? 六月三日 李亦超和陈嘉荣细致处理了所有收集的资料，并制作好了幻灯片。 *
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