兢兢业业-以爱育爱.docx

兢兢业业，以爱育爱 安泽县城关小学 王韩萍 有人说教师的职业是叶的事业，衬托出花的娇艳，酝酿着果实的香甜。我觉得教师更像园丁，一片诚心育桃李，满园春色竞风流。我为这份职业而自豪，平凡而普通，神圣而光荣！ 今天，我作为一名师德标兵，心中感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。 　 “有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有广博的天空，我们用爱播撒希望．．．．．．” ??我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。 ? 转眼间，我在三尺讲台上已经度过了二十三个春秋，在这数千个日日夜夜，我深深体会到教师不仅是知识的传播者，而且是灵魂的塑造者。 ??一、选择教师职业，无怨无悔 ?　本以为有一天我会远离故乡的大山，去感受城市的万家灯火，去触摸繁华、悦纳潮流。毕业时的我，也曾踌躇满志，也有过“给我一个支点，我也可以撬起地球”的豪言壮语，梦想着自己的人生舞台会散发出耀眼的光芒。 然而事与愿违，1994年毕业后回到安泽城关小学任教，既然选择了教师，我深深懂得这一职业的选择本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但我无怨无悔。二十三年来，我一直担任学校音乐教学工作，2008年担任学校德语主任、少先队大队辅导员的工作，工作可谓繁多又艰巨，要挑起总得有一定的勇气。于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，我挑起了重担并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着执着、凭着对教育事业的热爱，踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。 自担任学校少先队大队辅导员以来，在少先队这片肥沃的土壤里播撒着汗水和希望，将自己的身心都融入到了红领巾事业中，2013年，83岁的老母亲脑瘫卧病住院，孩子不满两岁，但是，为了工作，我仍然克服困难，坚持在教育第一线，为了准备校园艺术节放弃了大部分的休息时间，早上提前到学校构思合唱队形，选择参赛曲目，每天下午利用课余时间进行排练，晚上要到医院去侍奉母亲，还要照顾年幼的孩子，就是这样，顶着巨大压力，从没请过一天假，比赛那天合唱以美妙婉转的声音和新颖的队形夺得了安泽校园艺术节一等奖。艺术节刚过又是六一，为响应团中央倡导的“我的梦 中国梦”又开始了新一轮的忙碌，一二三年级开展讲故事比赛，四年级开展绘画比赛，五年级开展征文和手抄报设计大赛，以各种形式引导孩子们把个人梦想融入到中国梦之中。自己与孩子们从各种活动中一路同行，在辛苦和汗水中感受着收获的快乐与幸福。 二、深爱每一个孩子，无微不至 　 “人之相交，常在交心”，在工作中，我把关心爱护和严格要求统一起来，爱所有的学生，一视同仁，使学生在愉快的气氛中接受教育，在宽松和谐的环境中领悟道理。以书信的方式与学生真心交流，以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。在自己的微博里，我用这样的语言来激励学生：“我希望用我的执着来播撒生命的种子，哪怕只有万分之一的希望，一粒倔强的种子总会在坚持中创造奇迹，总会在绝望的边缘撑起绿色的希望。我会告诉世界：再荒芜的空间也会绽放坚强的花朵，只要我还是一粒种子！冬去春来，一颗颗头颅从滚烫的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你终于回来了，我们一起分担干涸的命运，共享浓荫的快意吧！” ? 带着爱选择事业，带着爱专注于事业。这就是我选择事业的方式和对待事业的心。对班里一些调皮，不遵守校规校纪的学生，我经常找他们谈话，先鼓励赞成他们的优点，然后指出缺点，加以引导，通过微信的形式和他们交流、谈心，慢慢地，这些孩子有了自信心，逐渐地改掉自己的不良行为。 如果要说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花，那么老师的奉献就是对学生的爱。作为一名老师，就要用一颗纯洁的童心去接近学生，用爱心去关心学生，既要做一个好老师，又要做学生的好朋友，以心换心，以才育人，以情育人。 ??三、求索育人路，永无止境 ??在教学实践中，我不断更新教育观念，积极运用新课程改革的理念和方法，充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握重难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。我还善于调查研究，了解学生实际，做到心中有学生，胸中有教法。经过努力，课堂效果有了明显的提升，课堂气氛活跃，教学成绩突出，受到老师和学生的好评。 ??四、做孩子的知己 ??有一句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫伟大。虽然人们把老