复句的基本类型课件.doc

复句的基本类型 1 并列复句 。各分句间的关系是平行并列的，如： “这衣裳既漂亮，又大方。 ” 因果类复句： 因果复句、 假设复句、 条件复句 ； 常用的关联词语有：又? ? 又? ? 、既? ? 又? ? 、一边? ? 非因果类复句：并列复句递进复句选择复句转折复句 。 一边? ? 、那么? ? 那么? ? 、是? ? 也是? ? （不是） 、不 根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下 是? ? 而是? ? 等。 八种类型： 2 承接复句 。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如： “看 ⒈并列关系的复句。 它的各个分句表示几个意义相关的情况， 或者是一件 了他的示范动作后， 我就照着样子做。 常用的关联词语有： ? ? 事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如：我们一 接着? ? 、 ? ? 就? ? 、 ? ? 于是? ? 、 ? ? 又? ? 、 ? ? 便? ? 边走，一边高兴地谈笑着。 等。 ⒉承接关系的复句。 它的各个分句表示几个连续的动作， 或者是先后 3递进复句 。 分句间是进一层的关系，如： “海底不但景色奇异，而且物产丰 发生的几种情况，它们之间是前后相接的。如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿 富。” 下起了瓢泼大雨。 常用的关联词语有：不但（不仅）? ? 而且? ? 、不但? ? ⒊选择关系的复句 。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况， 还? ? 、? ? 更 (还) ? ? 、? ? 甚至? ? 等。 其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。 4选择复句 。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如： “我们下课不是 如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？ 跳橡皮筋，就是踢毽子。 ” ⒋递进关系的复句 ，它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如： 常用的关联词语有：不是? ? 就是? ? 、或者? ? 或者? ? 、 美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。 是? ?还是? ? 、 要么? ? 要么? ? 、 宁可（宁愿）? ? 也不? ? 、 ⒌转折关系的复句 ，它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个 与其? ? 不如? ? 等。 方面，它们在意义上是相对或相反的，如：虽然他个儿长得矮小，但是力气可 5转折复句 。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如： 大着呢！ “虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 ” ⒍因果关系的复句， 它的两个分句这间存在着因果关系， 有时前一分 常 用 的 关联词语有 ：虽然 ? ? 但 是 ? ? 、 尽 管 ? ? 可 句说因，后一分句说果；有时前一分句说根据，后一分句说结论。 是? ? 、? ? 然而? ? 、? ? 却? ? 等。 如：困为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。 ⒎假设关系的复句 ，它的各个分句表示假设因果关系。 前一分句提出 一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。如： 要是你能刻苦学习，成绩就会提高。 6 因果复句 。分句间是原因和结果的关系，如： “因为这本书写得太精彩了， 所以大家都喜欢看。 ” 常用的关联词语有：因为( 由于 ) ? ? 所以? ? 、? ? 因而 ( 因 此) ? ? 、既然? ? 就? ? 、之所以? ? 是因为? ? 等。 ⒏条件关系的复句 ，它的各个分句表示条件因果关系。 前一部分提出 一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。如：只要功夫深，铁杵磨 7 假设复句 。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。 如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。 ” 成针。 常用的关联词语有：如果? ? 就? ? 、即使? ? 也? ? 等。 无论困难多大，他都能克服。 8 条件复句 。一个分句说明条件， 另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 复句常用关联词 1 21、刘胡兰（ ）牺牲自己， （ ）不出卖同志。 如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。 ” 22、星期天你（ ）去公园，（ ）去奶奶家。 常用的关联词语有：只要? ? 就? ? 、无论（不管、不论）? ? 也 23、妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣。 （都） ? ? 、 只有? ? 才? ? 、 凡是? ? 都? ? 、 除非? ? 才? ? 等。 24、做事（ ）坚持不懈， （ ）成功。 复句练习题25、小明（ ）学习好，（ ）体育也很棒。 26、我（ ）写完了作业， （ ）写了些课外题。 一、填写关联词练习： 27、这支笔（ ）你的，（ ）小红的。 1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。 28、（ ）是学生，（ ）应该好好学习。 2、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！ 29（ ）天下雨，