奇妙的想象力课件.doc

《奇妙的想象力》心理辅导课教案 一、活动理念 想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用：人的想象力越 强，思维能力越强；想象力强的人，记忆能力一般也较强。调查 资料显示，想象力特别强的学生，学习成绩也比较好。而且，想 象力强的儿童个性特点鲜明，他们思维活跃、敏捷，求新求异， 有独立见解，寻根问底，记忆力强，知识面较广，联想丰富，学 习新事物快，对感兴趣的问题专注。然而，在现实生活中，儿童 的想象力却经常被严重幽闭，或者被繁重的课业负担所禁锢。 儿童时代是一个人的想象力迅速形成和发展的时期。 在心理辅导 活动课中对三年级小学生开展激发想象力的辅导活动， 有利于促 进儿童想象力的发展。 本节课的目的就是通过多种途径的训练拓 展学生的思维，有意识地培养学生的想象力。 二、活动目标 1．激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力。 2．创设情境，展开想象，培养学生的想象能力。 三、适用年级：四年级 四．课前准备：课件 五、教学过程： （一） 激发兴趣，揭示课题 1、暖身活动： 下面我们做一个暖身小游戏， 题目是《我做你猜》 。 （师表演：洗衣服、扔垒球、跳绳、射箭、翘大拇指） 3、同学们看得很认真，具有孙悟空一样的火眼金睛，猜得也很 准确，表现非常棒。 4、你们喜欢听故事吗？老师讲一个故事奖励你们的精彩表现。 这个故事的题目是《有梦想就有希望》 《有梦想就有希望》 多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个年幼的儿子替别人放羊来维 持生计。一天，他们赶着羊来到一个山坡，这时，一群大雁鸣叫 着从他们的头顶飞过， 并很快消失在远处。 牧羊人的小儿子问他 的父亲： “大雁要往哪里飞？”“他们要去温暖的地方， 在那里 安家，度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕 地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了， 那我就要飞得 比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲 说：“做个会飞的大雁多好呀，那样就不用放羊了，可以飞到自 己想去的地方。” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想飞，你 们就能飞起来。”两个儿子试了试，并没有飞起来。他们用怀疑 的眼神瞅着父亲，牧羊人说：“我飞给你们看。”于是牧羊人飞 了两下，也没有飞起来，但他肯定地说：“我是因为年纪大了飞 不起来，你们还小，只要不断努力，就一定能飞起来，去想去的 地方。”儿子们牢牢记住父亲的话，并一直不断努力。等他们长 大以后果然飞了起来， 他们发明了飞机， 他们就是美国的莱特兄 弟。 1、听了这个故事，你想说什么？ 2、师小结：梦想是前进的动力，怀着梦想去努力，你的生命才 会更有意义。实现自己的梦想，需要我们的不懈奋斗！没有随随 便便的成功！ 3、出示名言：要想成功，我们必须牢记爱因斯坦的话语：“想 象力比知识更重要， 因为知识是有限的， 而想象力概括着世界上 的一切，推动着社会的进步，并且是知识进化的源泉。——爱因 斯坦 ”同学们， 今天这节课， 我们就来看一看谁的想象力最丰富。 （板 书：奇妙的想象力） （二）发散思维，拓展想象 1、用眼睛——仔细观察 （1）要想提高自己的想象力，必须学会使用第一件秘密武器， 请猜谜： 上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。 （2）眼睛有什么功能？ （3）想象无处不在，你们看，这里有几个人，他们有着不同的 动作、表情，请你自由选择其中的一幅仔细地观察，想一想：他 怎么了?发生了什么事 ? 哭：找不到妈妈。丢东西、受到妈妈的批评。 笑：获奖，受到老师的表扬、考试 100 分、今天是她的生日等。 怒：东西被偷。被人撞到、受人冤枉等。 恼：钥匙丢在家里 （4）小结：美无处不在，就看你有没有一双发现美的眼睛，愿 你多用美丽的大眼睛观察周围的世界，提高自己的想象力。 2、用耳朵——认真聆听 （1）要想提高自己的想象力，必须学会使用第二件秘密武器， 请猜谜： 东一片，西一片，从头到老不相见。 （2）耳朵有什么作用？ （3）刚才大家的回答非常精彩，下面我们换一种角度来训练自 己的想象力。（课件播放一段抒情的音乐，接着突然出现转折， 出现一些不协调的声音， 学生根据自己的生活经验， 推断可能发 生的事情。） 狗叫声。推断：看见了陌生人、有小偷、发现了奇特的现象、求 救、追逐、挨打 ,, 尖叫声。推断：害怕、求救、高兴、惊慌、挨打、被烫伤、骨折、 小孩打针、恶作剧 ,, 咳嗽声。推断：生病、提醒别人、掩饰自己的窘态、心虚，动脑 筋想办法,, 脚步声。推断：夜深人静时、心理烦躁时、生气时故意跺脚、吸 引别人的注意力 ,, 玻璃打碎的声音。推断：不小心打碎了花瓶、吓了一跳辈子掉在 地上、故意破坏、引起别人的注意、发脾气 ,, （4）小结：老师希望你有一双敏锐的耳朵，聆听大自然的声音， 你会觉得我们的世界是多么的奇妙！ 3、用心灵——引发想象 （1）要想提高