学校美育建设调研报告课件.doc

** 学校美育实施情况调查报告 美育是一项关系到中华民族素质的系统工程。学校是 实施美育的主阵地，加强美育是深化教育改革、全面推进 新世纪素质教育的必然要求也是实施新课程的不容忽视的 一个重要方面。为了了解我校美育实施的基本情况、存在 的问题，为进一步加强和改进学校美育和艺术教育工作， 为上级有关部门提供实施、管理和决策研究的参考依据， 特此对美育和艺术教育实施情况进行了调查研究。下面就 我校美育的基本情况、存在的主要问题，做如下汇报： 一、调查对象的选择和基本方式 调查时间： 2016 年 4 月 10 日--4 月 17 日 调查学校： ** 九年制学校 调查对象：主要有校长、教导主任、班主任，和音乐、 美术、体育教师及学生。 调查方式：通过问卷、访谈、座谈、个别了解，听领 导、教师介绍情况 ，反映问题、提出意见、 建议等。 看校园环境、 部门设置、专用教室设置、有关教学活动条件； 看学生效果性材 料、师生精神面貌等。尽可能做到全面、系统、充分地了 解情况。 调查内容： （1）学校对美育的认识、计划安排和管理情况。 （2）艺术教育课程实施情况，其它学科教学中的美育情 况及师资情况。 （3）美育实施的方法、途径和经验。 （4）存在的问题和建议等。 二、学校美育实施与管理现状 根据调查，基本上可以得出以下判断：以艺术教育为 主，并一定程度上延伸到各学科教学和课外活动及大型活 动之中。艺术学科课程，都能按要求开齐开足，学校都能 保证必要的或最基本的教学需求。每年都能开展一些美育 和艺术教育 活动， 举办 校内的展示活动， 参加 校外各级各类 展演 活 动，并能结合重大节日开展一些综合性、多样性的审美艺术教育活动， 使学生受到良好的熏陶，对学生全面健康发展起到了重要作用。 学校美育和艺术教育组织管理机构健全，工作计划和管理 制度比较配套，学校的各种组织都能有效配合工作。教师 是艺术专业毕业 ，且 比较 年轻 化，接 受新事物、新理念快，思想素 质较好，业务能力较强，并有较高的积极工作态度和热情，能 吃苦、肯奉献。很多教师经常利用业余时间，甚至是午休 时间为学生辅导。这些教师们能积极主动克服各种困难， 长年如一日在 本职岗位上勤奋工作，与学 生的 关系 融洽 ，深 受学 生 的热爱，具有 优良的工作作风。 由于受学校 实施美育意识和能 力、 管 理水平、师资水平，特别是基本物质条件和经济条件的影响，美 育实施和管理仍存在差异。 总结我校实施美育和艺术教育的基本做 法，主要有以下几点： 1 、将美育与学校德育工作相融合，德育美育相辅相成， 使德育增加了新的活 力，并大大提高了德育的教育 效果 。在 长期 的 德育实践工作中，广大教育工作者对德育和美育的关系的认识越 来越深刻，美育不仅可以激发道德情感，而且能够深化道 德认识，青少年学生更喜欢接受寓德育于美育的教育方式 和教育内容。现在，能积极、主动、自觉地将美育与德育 结合起来开展各项工作，寓教于美，寓 教于乐，使德育不再是 单一的生硬说 教、不再是单一的外在灌输， 使学生在喜闻乐见的教 育 活动中，不仅提高了 审美 素养，而 且有 助于 理想和信念的 形成 ，尤其 是美好的道德情操和道德习惯的养成。 2 、将美育与智育相融合，加强和深化教学改革，通过 教学美育促进学生全面 发展， 充分提高教学效 益。当前，在大力实 施素质教 育，推进新课 程改革 的进程中，课 堂教学改 革势 必成 为主 战 场。广大一线教师 都认 识到 ，把 美育运 用于 教学改革过程中，是促进 学生主动 参与，乐于探究，充分调 动学生学习积极 性，激发学习情感 ， 全面发展学生 智力 的很重要方法、途径和手 段。很多教师已经 开始 默 默地走上了这条探索之路。对艺术学科来讲，由于学科的性质和特点， 似乎容易操作一点，对其它学科，特别是一些主要学科，操 作起来是比较困难的。现在，绝 大 多数教师都能认真学习 、领 会 课程改革的新理念 ，在 所教 学科 实践中 ，自 觉地研究探索，从教学目 标的 制定 、教 学内 容的挖掘，教学方 法的 改革 ，到教学氛围 的 创 设 等环节上，有意识地将美育和艺术教育手段运用到教学过 程中，大大地提高了教学效益。 3 、将美育与学校体育相融合，寓教于乐，寓教于美， 培养学生热爱体育锻炼的良好情感和习惯，有效促进学生身 体素质健康发展。现在学校体育与艺术的关 系越来越紧密。在 学校体育中充 满了 审美的内涵，在体育教学和活 动中 ，教 师都懂得 运 用“健康体魄 、愉 悦身心”的体育规律，在实践 工作 中使体育和美育 相结合的做法，显得有声有色。 学生们集体高喊口号， 能解 除很多疲劳和精神压力，这是美育与体育相结合，面向全 体学生的一个最生动的实例。 4、将美育与学校课外活动相融