明尼苏达多相人格测评系统mmpi2知识详解.pptxVIP

中科博爱心理医学研究院MMPI-2 （明尼苏达多相人格测验）MMPI-2知识详解——明尼苏达多相人格测评系统TEL：400-080录CONTENTS 产品效益附录相关知识系统简介相关产品与服务2 MMPI-2 第一章 相关知识MMPI-2是什么？MMPI与MMPI-2的区别关于MMPI-2量表应用领域3 第一章 相关知识第一节 什么是MMPI-2？明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是目前世界上使用范围很广和使用频率很高的人格与临床心理测验之一，用于测试正常人的人格类型,也可以用于区分正常人和精神疾病患者。MMPI-2是MMPI的修订版1989年美国明尼苏达大学正式出版第一章 相关知识MMPI大事记1940年——美国明尼苏达大学的心理学家哈撒韦和精神科医生麦金利编制；20世纪80年代——美国心理学家对MMPI进行首次修订和标准化工作；1989年——美国明尼苏达大学出版社正式出版新修订的MMPI，简记MMPI-2；1991年——开展MMPI-2中文版的修订工作；1994年——中国科学院心理研究所引进MMPI-2，实现MMPI-2中文翻译、标准化及中国常模制定；1995年——香港中文大学出版社获得MMPI（MMPI-2）的中文版版权2002年中科院心理所与香港中文大学签订《MMPI及MMPI-2中文版》在中国大陆唯一总代理协议；2012年——MMPI-2全面实现计算机化，为不同应用领域提供多维度的解释与多层面的服务。 第一章 相关知识MMPI与MMPI-2的区别MMPI-2的优势：常模样本更贴近近些年来中国城市人的心理变化；建立了应用范围十分广泛的内容量表和一些附加量表的中国常模采用一致性T分法，使得同一被试的不同量表分数、不同被试的同一量表分数、不同文化的被试可以进行比较译文更符合当代人们的实际生活和语言习惯区别编制或修订时间、测验材料（题目条目）、适用范围、常模编制时间、施测方式、测验的量表、结果的解释、信度效度、测验的标准化第一章 相关知识MMPI与MMPI-2的区别MMPIMMPI-2编制或修订时间20世纪30年代晚期，明尼苏达大学学校医院开始编制，于1942年首次发表MMPI1989年美国明尼苏达大学出版社出版新修订的MMPI，简记为MMPI-2。测验材料（题目条目）566个题目（实际上为550题，其中16个为重复题目）567个题目（删除了重复的题目,其中有近1/3的题目与MMPI不同，对有些题目进行了修改）精神病临床诊断使用做前399题。精神病临床诊断使用做前370题。测验项目使正常受试者感到难堪，甚至反感；某些题目内容和用词不合时宜，令现代被试者感到陌生等。增加部分新项目，其作用（1）替换过时的，不符合心理测量学特征的MMPI原有项目，（2）用于描述MMPI未曾给予适当注意的心理问题和人格领域，（3）项目更易于接受，并且降低了项目的表明效度。第一章 相关知识MMPI与MMPI-2的区别MMPIMMPI-2适用范围年满16岁，具有小学文化程度适用于16岁-70岁的被试者，文化程度在小学以上,城市人口。测试范围精神障碍者的病理人格分析精神障碍者、亚健康人群以及正常人群的人格特质分析；常模编制时间美国1943编制1989年修订的，在选择量表的原则是应当选择新近的施测方式卡片式、手册式、录音带方式、人机对话形式的计算机施测方式。手册式、人机对话形式的计算机施测方式，方便团体施测第一章 相关知识MMPI与MMPI-2的区别MMPIMMPI-2测验的量表临床量表量表1（Hs疑病）、量表2（D抑郁）、量表3（Hy癔病）、量表4（Pd精神病态）、量表5（Mf男性女性化）、量表6（Pa妄想）、量表7（Pt精神衰弱）、量表8(Sc精神分裂)、量表9（Ma轻躁狂）、量表0（Si社会内向）临床亚量表31个临床亚量表效度量表4个效度量表：Q、L、F、K20个效度量表，常用效度量表7个Q、L、F、K，Fb、VRIN、TRIN新增加的常用效度量表为Fb（后F量表）、VRIN（同向答题矛盾量表）和TRIN（逆向答题矛盾量表）内容量表Wiggins内容量表15个内容量表：内部症状类(6项)、外显侵犯行为类(4项)、一般问题(5项)显性隐性量表无10个显性隐性量表关键条目无Koss-Butcher关键条目6项及Lachear-Wrobel关键条目11项第一章 相关知识MMPI与MMPI-2的区别MMPIMMPI-2测验的计分线性T分，平均数为50，标准差为10缺点：1、同一分数（如70分）在不同的量表上则代表不同的百分位值，难于比较2、将原始分转换为T分数，只适用于纵向比较，或者说只适用于某种共同特征的人比较3、只适用于国内解释