初中中图版九年级初三历史上册东西方文化的交融.ppt

东西方文化的交融 1 2 “东方热”的启动者 东西方文化交融的中介 目录 我们的生活学习常常会使用阿拉伯数字，那你知道阿拉伯数字是哪个民族发明的？又是哪个民族为阿拉伯数字在世界范围内的传播使用作出了贡献吗？ 新课导入 中亚 里海 波斯湾 红海 亚历山大港 阿拉伯数字的由来 东西方文化交融的中介 想一想，如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法来表示1～10这十个数字？ 刻木记事法 结绳记事法 中国古代的筹算规则，算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位再用纵式，千位再用横式，万位再用纵式……这样从右到左，纵横相间，以此类推。 文化交流使者：辗转在欧、亚、非的阿拉伯人。 文化交流使者：辗转在欧、亚、非的阿拉伯人。 非洲 亚洲 欧洲 阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西方文化交流的桥梁。 保存希腊著作 阿拉伯人的贡献 阿拉伯数字的传播有什么重要影响？ ①0～9这十个数字及其计数法的传播，使世界各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区各民族的进一步交流与交往。 ②它还推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。 ③阿拉伯数字的发展与传播对人类社会历史的发展极为重要。 合作探究 马可·波罗（意大利旅行家） 17岁时随其父前往中国。在中国得到忽必烈的赏识，为大汗效力。 其职责主要是到各地视察。 17年后从海路回国，留下了亘古名著《马可·波罗行纪》，为世人所称道。 “东方热”的启动者 1271年马可·波罗一行离开威尼斯东游。 马可·波罗时代的商船造型。 马可·波罗在险峻荒凉的帕米尔 高原骑行12天。 马可·波罗在帕米尔高原的宿营地。 “东方热”的启动者 1275年夏马可·波罗和父亲、叔叔来到中国，在元上都朝见元朝皇帝忽必烈。 马可·波罗在华经历 （1）学习中国语言。 （2）受皇帝赏识做官。 （3）受皇帝之命巡游中国各地、出使亚洲一些国家。 在华的17年间，马可·波罗居住在元大都，他在中国经商，足迹遍布中国的大江南北。马可波罗回到故乡后，由于他经常向人们提起那个繁荣强大的东方帝国，动辄以百万之巨的形容词来描述它的富足，所以威尼斯人戏称他是“百万先生”。 马可·波罗回乡后第二年在一场贸易战争中被俘。 在狱中结识一个名叫鲁斯蒂切诺的作家。 马可·波罗将自己在东方游历的见闻口述给后者笔录。 两年后成书，最初的名字叫《寰宇记》。 1299年，马可被释放，这本书也随之风靡了整个欧洲。 自1477年第一个印刷本问世后，至今全世界已有130多种译本。 《马可·波罗行纪》中的东方：君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板。 重走马可·波罗的东方之旅 合作探究 促进了各地区经济和文化的发展； 传播了先进的文化； 加深了彼此的联系和友谊。 马可·波罗对世界各地区各民族和平交往有何重要历史意义？ 合作探究 ①西方人了解到东方的富庶，刺激了西方人探求通向东方的航路的欲望； ②为通向东方的海上航行提供了宝贵的信息，消除了西方人认为人船无法穿越赤道的误解，使西方人认识到穿越海洋可以到达东方，增强了欧洲人开辟新航路的信心。 《马可·波罗行纪》的影响： 交通要道 交流使者 “丝绸之路” 东西方文化 交流的使者 阿拉伯人———搭起世界文化交流的桥梁 马可·波罗———《马可·波罗行纪》 当堂达标 1、下列对世界文化的传播与交流作出突出贡献的是( )。 A、希腊人 B、罗马人 C、阿拉伯人 D、印度人 C 当堂达标 2、马可•波罗到达中国元朝大都的时间是在( )。 A、1271年 B、1275年 C、1276年 D、1279年 B 当堂达标 3、下列著作中激起欧洲人对东方的憧憬和向往的是( )。 A、《大唐西域记》 B、《马可•波罗行纪》 C、《天方夜谭》 D、《荷马史诗》 B 谢 谢