《播音主持强化训练》-精选课件(公开).ppt

教学内容：;一、口腔控制训练的要求;2、对吐字要求现代的几种说法：;3、播音发声对吐字的具体要求：;三、咬字和咬字器官;;;（二）咬字器官互相配合的要领;（5）整体协调;;2、力量集中;3、声挂前腭;硬腭前部是口腔共鸣的主要内感区，控制好这一位置，可以明显地改善音色，提高发声效率。发音时，保持清晰的口腔控制的引导意识，引领经由口腔出来的声音，沿着上颚的中纵线前行，经由软腭向硬腭前部冲击。这样就会感觉声音仿佛是“挂”在硬腭上，字音能透出口外，强化的是声音的穿透力。因此，在用声时还要有距离感、目标感，这样的控制意识加上和相关动作的配合，就能有效地改善声音质量，使声音润泽响亮集中。 ;;四、吐字归音;;1、字头出字：叼住弹出;2、字腹立字：拉开立起;3、字尾归音：弱收到位，趋势鲜明;4、吐字归音的“枣核形”;5、吐字归音要注意的问题;;五、口腔控制训练;（一）咬字器官的训练;①喷 也叫双唇打响。双唇紧闭，将唇的力量集中于唇中央的三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流 ，然后突然连续喷气出声，发出/p//p//p/的音。 ②咧 将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角尽力向两边伸展（咧嘴），反复进行。 ③撇 将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 ④绕 将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左向右作360度的转圈运动。;（2）舌的练习;①刮舌;②顶舌;③伸舌;④绕舌;⑤立舌 将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。;⑥舌打响;⑦捣舌;2、咬字器官互相配合的训练;（1）打开口腔;提颧肌;打牙关 ;挺软腭;整体协调，打开口腔训练四音节练习;（2）力量集中，声挂前腭;;②成点不成面 绕口令快速练习，增加弹射度;托气断音练习;③舌体取收势;④唇齿相依;（1）语段练习;;;（2）用记录速度播读;①天气预报;②节目预告