初中人教版一年级数学上册10.ppt

有一天，0—9这几个数字娃娃做排队的游戏，9最大，理所当然当上了队长，于是，他就骄傲起来，看不起别的数字娃娃，它神气地对0说：“你呀，没头没脸的，表示一个物体也没有，和我比起来真是太小了。”0听了，圆圆的眼里流出了眼泪，于是悄悄地走掉了。1听了之后打抱不平，“1”对队长说：“队长，如果我和0站在一起，比你还要大。”9听了非常的吃惊。 “你们谁都没我大，尤其是你—0，表示一个物体也没有，你真是太小了，不能和我比。” “不对，不对！如果我和0站在一起，就肯定比你大了！” 10的认识 情景导入1 老师带着同学们到广场看鸽子。 图上哪些物体的数量可以用10来表示? 师生10人 10只鸽子 你们能摆出10根小棒吗? 一共有10个一 10 我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多，你能用动作或一句话表示出来吗？ 想象天空 探索新知 10像油条加鸡蛋。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 + 1 = 10 探索新知 9和10相差1。 课件PPT 10 9 10 10 10 10 1 8 2 7 3 6 4 5 5 10 10 10 10 9 1 9 2 8 3 7 4 6 摆一摆 我来啦！ 找朋友游戏：找到能和你组成10的朋友，先从1开始说：“我是1，我的朋友在哪里”。是1的朋友站起来要说:“我是9，我是你的好朋友”.然后一起说“1和9可以合成10”。依次类推 你们真是太棒啦！ 课堂小结 2. 10的组成可以一组一组地记,当两数为不同数时,交换两数的位置可得另外一组。 1.数量是10的物体用“10”来表示。 学以致用 数一数。 10 10 学以致用 连一连。 3 2 1 6 8 5 7 9 5 4 课件PPT