初中人教版一年级数学上册5、4、3、2加几》课件2.ppt

5、4、3、2加几 口算。 8＋4＝ 7＋5＝ 7＋6＝ 8＋7＝ 3＋8＝ 7＋9＝ 回顾 在（ ）里填上适当的数。 7＋（ ）＝12 8＋（ ）＝12 7＋（ ）＝16 9＋（ ）＝15 7＋（ ）＝14 8＋（ ）＝15 回顾 6只虫 5只虫 6 + 5 = 11 4只企鹅 7只企鹅 4 + 7 = 11 一共有多少人？ 后排有8人， 前排有7人。 男生有9人， 女生有6人。 教师显然是教学中典型的更有能力者，借助教师的帮助儿童可以完成他独立无法完成的任务，从而表现出可能达到的更高发展水平。这也就是说，教师通过在合作解决问题过程中提供帮助可以为儿童搭建“最近发展区”。即所谓“教学造就最近发展区”。圆教师同时也就有责任通过给予恰当的、适宜的支持帮助儿童跨过这个“最近发展区”，使其“最近发展区”标志的潜能变为现实具备的能力，从而最终真正实现教学对儿童发展的促进作用。可见，教学应当是一个以儿童“最近发展区”为核心，不断造就和跨越儿童“最近发展区”的过程，也就应当是一个教师与儿童积极互动、进行有效合作与交流的过程。这是教学促进儿童发展的必由之路。师幼互动不是教学可有可无的表现形式，而是教学得以实施的途径。教学效果从根本上取决于师幼互动的质量，儿童能否表现出“最近发展区”并跨越这一差距，都将取决于教师的帮助和支持。? 要解答的问题是…… 用加法算。 我也用加法算。 8 + 7 = 9 + 6 = 一共有15人。 一共有多少人？ 15 15 8 ＋ 6 14 7 ＋ 7 14 在（ ）里填上适当的数。 5＋（ ）＝12 4＋（ ）＝13 5＋（ ）＝13 4＋（ ）＝12 5＋（ ）＝14 4＋（ ）＝11 7 8 9 9 8 7 4＋2 3＋5 6＋3 6＋5 5＋7 4＋8 5＋3 4＋7 2＋4 5＋4 3＋9 6＋6 把计算结果相同的算式用线连起来。 * *