初中中图版九年级初三历史上册西方文明的摇篮.ppt

西方文明的摇篮 思考： 为什么说“光荣属于希腊，宏伟归于罗马”呢？ 趣味导入 1．______是西方文明的摇篮， ______则是希腊文明的继承者， ______和______共同构成了蓝色的地中海文明。 2．雅典民主政治具体表现在哪些方面？ 3．如何评价雅典的民主制度？ 4．公元前______年，罗马共和国建立。在向地中海扩张的过程中，罗马与商业强国迦太基爆发______，结果胜利，使罗马变得空前强大和繁荣，但是同时也为后来的衰败埋下了隐患。 5．公元前______年，罗马的______建立了罗马帝国。 自主预习 1 2 罗马共和国的兴盛 希腊的城邦 3 布匿战争 目录 学习思考一： ①古代希腊与今天的希腊国家一样吗？古代希腊的地理范围包括哪些地方？ ②在希腊众多的岛屿之中，哪个岛是最著名的？为什么？ 迈锡尼文明 希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明。 发祥地 克里特文明 爱琴文明 大家来发言： 古代希腊是西方文明之源，而希腊文明又渊源于爱琴文明，所以说爱琴文明是欧洲最早的文明，是古希腊历史的开端。公元前12世纪，爱琴文明消亡，直到公元前8世纪，古希腊开始出现奴隶制城邦。 学习思考二： 古代希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是哪两个城邦？各有什么特点？ 城邦 地理位置 经济 特点 性质 斯巴达 雅典 南部、内陆国家 近海国家 农业为主 工商业为主 尚武、军事训练 奴隶主贵族专政的国家 奴隶制共和国 科学文化发达 材料：《伯利克利演说》 我们生活在一种……政体之下。……我们的制度被称为民主政治，那是千真万确的。因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。……一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的……一个穷困的人只要给国家提供某种服务，他便不会因为等级低下而被排斥于政治生涯之外。我们不仅在政治生活中是自由的……我们在自己的私人交往中避免冒犯他人，在自己的公共生活中则主要是出于畏惧而与不法行为绝缘。 学习思考三： 雅典达到全盛时期的表现有哪些？伯利克利时代雅典繁荣的原因是什么？我们从中能得到什么启示？ 我们服从政府官员和遵守法律，特别是遵守那些为扶助被压迫者而定出的法律，遵守那些虽未成文但却能使违反者蒙受一种公认耻辱的法律。此外，我们用许多放松精神的娱乐来解脱劳累。我们整年定期举行各种赛会和祭典，我们把家庭布置得优雅得体，我们每日在这类事物上找到驱散哀愁的愉快。 ——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰；奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛，重视教育，人才辈出。 雅典达到全盛时期的表现： 伯利克利时代雅典繁荣的原因： 伯利克利当政时期进行一系列改革，扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。 启示： 改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起到一定的推动作用。 学习思考四： 如何评价伯利克利时代高度发展的奴隶主民主政治？ 它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生了一定影响。 真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着，其实质是奴隶主阶级的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。 学习思考一： 你知道罗马城的来历吗？“罗马不是一日建成的”，我们该怎样理解这句话的含义？ 罗马共和国的建立时间： 公元前509年 学习思考二： 罗马共和国建立后，罗马军队在意大利半岛南征北战，公元前3世纪，罗马征服了意大利。古罗马是怎样成为地中海霸主的？ 布匿战争（公元前264至前146年） 第一次，罗马占上风; 第二次，迦太基先胜后败; 第三次，罗马大获全胜，征服迦太基。 布匿战争 汉尼拔 回答： 布匿战争的目的？影响？ 目的： 争夺地中海霸权、掠夺资源和奴隶。 影响： 罗马取得战争的胜利， 公元前2世纪成为地中海霸主，奴隶制迅速发展。 罗马帝国疆域 斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马的贵族统治。 屋大维 学习思考三： 罗马帝国的建立者是谁？他在哪一年开始独揽大权？ 屋大维；公元前27年 罗马共和国为什么会被罗马帝国所取代？ （1）社会矛盾激化，以斯巴达克为代表的奴隶大起义沉重打击了罗马奴隶制社会。 （2）罗马奴隶主统治者要求有一个保护他们利益的强有力的统治机构，共和制已经显得软弱无力了。 （3）在镇压起义过程中产生了一批军事独裁者，他们拥有武力和财富，帝国的建立就成为必然的趋势。公元前27年，屋大维打败其他竞争对手，独揽国家