世界文化多样性(姜)-精选课件(公开).ppt

自主探究：明确学习目标 （1） 文化多样性的表现 （2）文化多样性的内涵和原 因是什么 （3）尊重民族文化的多样性 的态度、必要性、原则 一、世界文化多样性的表现 探究活动二： 　 故宫的宫殿建筑，是我国现存最大、最完整的古建筑群。规划严整，雄伟、堂皇、庄严、和谐，是无与伦比的杰作。它标志着我国悠久的文化传统。 埃及的努比亚遗址，每年的春分和秋分时节，阳光可以穿过阿布辛拜勒神庙60米长的幽深通道，照在太阳神雕像上，令参观者叹为观止。 智利复活节岛国家公园，岛上数百尊巨石人像、至今无法破解的象形文字，为这个孤岛披上一层神秘的面纱。 （二）文化遗产 2、地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同文化财富。 3、作用：对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。 4、怎样保护：以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 二、透视文化多样性 探究活动： 德国民歌纯朴、严谨，反映出德国人坚定、稳重的性格。 俄罗斯辽阔的国土、独特的地理环境和风土人情，赋予俄罗斯民族豪爽、乐观的性格，这种精神气质也在民歌中体现出来。 印度尼西亚民歌常常与“热带宝岛”的自然风光相联系，风格明朗、抒情、飘逸。 问题：（1）什么是文化的多样性？不同国家和民族的文化为什么各具特色？为什么？结合材料说明。 （2）不同国家和民族，有自己不同的文化。文化首先是民族的，那么世界文化的多样性是否意味着文化只有民族的差异没有任何共同性呢？为什么？ 三、尊重文化多样性 探究活动 不同民族的饮食文化各具特色。以餐具为例，目前世界上人进食的工具主要分为三类： 针对近几年我国青少年热衷于过“洋节”的现象，下一节课我班同学将组织开展一次辩论会。正方──主张“抵制洋节”，反方──主张“引进洋节”。 你赞成哪一方观点，请积极思考、准备，下一节课参与全班同学的辩论，并运用所学文化生活知识简要说明你的理由。 * 欢迎各位同行莅临指导！ 1、文化对人影响的来源、表现? 2、文化对人影响的特点？ 3、文化对塑造人生的作用？ 精华回放 世界文化的多样性 镜头一：正式列入奥运会的体育运动项目有二十多种，而没有列入奥运会的就更多了。 镜头二：风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色 探究活动一 镜头三：世界各地的人们使用不同文字作为文化的 基本载体。 问题： 不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，承载着不同的文化内涵。请举一两个例子加以说明。 世界文化多姿多彩（多样性）最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。 1、民族节日 2、文化遗产 探究活动一： 中华民族的传统节日 春 节 元宵节 端午节 中秋节 西方传统节日 巴西狂欢节 复活节 感恩节 万圣节 　探究活动 从春节和圣诞节这两个节日中，你能感受到民族文化的哪些不同？什么是民族节日？民族节日有什么作用和功能？ 春节 扫尘 贴春联、挂红灯笼 倒贴“福”字、贴窗花 祭祖 吃年夜饭 守岁 放烟花爆竹、舞狮、龙 拜年 压岁钱 圣诞节 圣诞树和圣诞装饰 庆祝耶稣诞生 圣诞聚会 圣诞大餐 圣诞老人送圣诞礼物 互送圣诞卡 唱颂歌和“报佳音” 拜年 压岁钱 互送圣诞卡 圣诞老人送圣诞礼物 民族的道德伦理 民族的宗教信仰 庆祝耶稣诞生 祭祖 蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 ①庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 (作用) ②透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。（功能） （1）民族节日 （一）世界文化多样性的体现 1)概念： 2)意义：(作用、功能) 对那些面临失传的古老民族文化，有人反对进行抢救和保护，认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰，你同意这种看法吗？为什么？ 返回 不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 世界文化多样性含义： (二）文化既是民族的，又是世界的 世界各民族的社会实践的共性、普遍的规律 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 1．文化是民族的 各民族文化之间存在着差异，各具特色 （个性） 不同民族的文化也有共性和普遍规律 3、文化是民族性与世界性的统一。 2、文化是世界的 （共性） 讨论：1、作为中国人，你是如何看待使用筷子、刀叉和用手抓食的这种现象呢？ 2、对待世界文化的多样性的态度是什么？3、尊重文化多样性的必要性和原则是什么？ 非洲、中东、印度尼西亚及印度等国 手抓 欧洲和北美国家 刀叉 中、本、越南、韩国和朝鲜等亚