化肥告诉了我们什么-精选课件(公开).pptVIP

化肥告诉了我们什么？ 溧水县第一初级中学 孙维陵 首先，依据生产、生活的需要，如何依据物质的组成，对相关物质进行分类。 其次，如何依据物质的性质，对相关物质进行简单的区分或鉴别。 第三，如何合理的使用物质，既能提高它们的利用率，又要有效降低对环境的污染。 第四，许多化肥属于盐类，有关盐的性质、分类等内容，有必要进一步学习与研究。 例题1．合理施用化肥是农作物增产的有效措施之一。下列物质中可用作氮肥的是 A．CO(NH2)2 B．KCl C．Ca3(PO4)2 D．CaSO4 分析：此题是以物质组成元素为依据，对物质进行区分的基础题之一。A物质是氮肥；B物质是钾肥；C物质是磷肥；D物质不属于化肥，是其它盐类。 A．CO(NH2)2 例题2．下列肥料属于复合肥料的是 A．硫酸钾(K2SO4) B．碳酸氢铵(NH4HCO3) C．尿素[CO(NH2)2] D．磷酸二氢铵(NH4H2PO4) 分析：此题是以物质组成元素为依据，对物质进行区分的基础题之一。四种物质都是化肥。只有D 物质组成中含有氮、磷两种营养元素，属于复合肥料。 D．磷酸二氢铵(NH4H2PO4) 　　例题3．下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 　 A．硝酸钾 B．碳酸铵 C．氯化钾 D．磷矿粉 分析：此题是以物质性质为依据，对物质进行区分的基础题之一。A、B、C三种物质都是（易溶于水的）白色晶体，只有D是（难溶于水的）灰色粉末。 D．磷矿粉 　 例题4．下列关于化肥的说法不正确的是 A．CO(NH2)2、(NH4)2SO4和NaNO3均可做氮肥 B．加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质 C．区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反应中的现象 D．过度使用化肥会导致土壤酸化，水域氮和磷含量升高 B．加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质 例题5． 化肥中的氮肥很多是铵盐。已知氨气通入水中后，其溶液呈碱性。将硫酸铵和氢氧化钙混合后放入试管加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，湿润红色石蕊试纸会变蓝色，这是检验铵盐的方法。上述实验现象说明 　 A．铵盐和碱的反应是属于复分解反应类型 B．氨气比空气轻 C．能使红色石蕊试纸变蓝色就是氨气 D．铵盐能和碱反应放出氨气 D．铵盐能和碱反应放出氨气 例题 6． 农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。 （1）氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是 (填序号)。 ①KCl； ②NH4HCO3； ③Ca3(PO4)2。 （2）“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”， 使用该技术的好处是 。 ② 合理使用化肥 （3） 某同学取丰收牌钾肥（如图1）样品2.0g，溶于足量的水中， 滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如 图2。试通过计算判断该钾肥中硫 酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明?（反应方程式为：K2SO4+ BaCl2＝BaSO4↓+2KCl，杂质不参加反应) 图1 图2 K2SO4：1.74g 87%＞85%