2008年山东省教育心理学真题与答案.pdf

2008 年山东省教师资格证考试中学教育心理学真题及答案 一、 不定向选择题 （30 分） 1、 学习动机是由（ ）几个方面构成。 A 、意志 B、学习需要 C、诱因 D 、爱好 2 、中学生观察力发展的特点有（ ） A 、目的更明确， B 、持久性明显发展， C 、精确性提高， D 、概括性更强。 3 、相同要素说是由（ ）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。 A 、桑代克 B、贾德 C 、伍德沃斯 D 、奥苏贝尔 4 、经典性条件反射的基本规律包括（ ） A 、操作性行为 B、条件刺激 C、获得与消退 D 、刺激泛化与分化 5 、态度的结构包括（ ） A 、认知成分 B 、情感成分 C、行为成分 D 、意志成分 6 、有结构问题的解决过程包括的阶段有（ ） A 、建立问题表征 B、调整解决方案 C、搜寻解法、 D 、执行解法 7 、一篇课文， 如果记忆 20 次能够达到背熟， 那么如果要想达到最佳的学习程度， 应该记忆 （ ）次 A 、20 B 、 25 C 、30、 D 、40 8 、班杜拉认为观察学习的过程主要有（ ） A 、注意过程 B 、保持过程 C、复制过程 D 、动机过程 9 、全身松驰法由（）在 20 世纪 20 年代首创。 A 、沃尔朴 B、福勒 C 、雅各布松 D 、奥苏贝尔 10、奥苏贝尔提出的同化模式有（ ） A 、先行组织者 B、下位学习 C、上位学习 D 、组合学习 11、中国第一本教育心理学翻译著作是 1908 年房东岳翻译日本小原又一所著的（ ） A 、《教育心理学》 B、《教育心理学概论》 C、《年龄和教育心理学》 D 、《教育实用心 理学》 12、影响自我效能感形成的因素有（ ） A 、个人自身行为的成败经验 B、替代经验 C、言语暗示 D 、情绪唤醒 13、影响儿童发展的因素有（ ） A 、成熟 B、练习和经验 C、社会性经验 D 、具有自我调节作用的平衡过程 14、影响态度与品德学习的外部条件主要有（ ） A 、道德认知； B、家庭教养方式； C、社会风气； D 、同伴群体 15、根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为（ ）的任务。 A 、30% B 、50% C 、60% D 、80% 16、学习策略的训练要遵循的原则有（ ）？ A 、内化性原则 B、理论联系实际原则 C、特定性原则 D 、生成性原则 17、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ） A 、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关注学生阶段 D 、关注成长阶段 18、中学生心理健康的辅导模式主要有（ ） A 、探究模式 B 、指导模式 C、治疗模式 D 、社会影响模式 19、强迫症包括（ ） A 、强迫观念 B 、强迫整洁 C、强迫思维 D 、强迫行为 20、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ） A 、动机原则、 B 、程序原则 C、因材施教原则 D、强化原则 21、加涅按学习结果分类，有（ ） A 、智慧技能的学习， B 、认知策略的学习， C、知识的学习，