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跟岗学习情况自我
鉴定
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跟岗学习的意义在于 “增益其所不
能 ”。下面是由整理的跟岗学习情况自我
鉴定,欢迎阅读。更多相关自我鉴定,
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【跟岗学习情况自我鉴定】
从 xxxx 年 12 月 1 日至 12 月 14 日,
我在广州白云区景泰小学刘冬梅主任的
指导下参加了进行了跟岗学习与培训,
感到十分荣幸。虽然仅有半个月的跟岗
时间,但感觉是累并快活着的,因为在
这里我们能从优秀教师身上学到许许多
多的教育教学方面的知识技能,从而转
化为我们的能力并投入到教学中去。在
培训期间,我始终热情高涨,积极学习 ;
用心去领悟她们观点,吸取精华,真心
探讨。回首培训历程,发现自己在教育
教学方面得到了很大的提高,教育观念
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也得到了升华。以上就是我的跟岗学习
的自我评价,具体如下:
一、学习参与
本次跟岗培训,主要是通过集体备
课、听课、评课、参加研讨课等形式,
促进我们的专业发展。在开班典礼上,
省领导对我们跟岗老师提出了的殷切希
望: “带着问题来,带着冲动走 ! ”这深深
鼓舞着我要把握机遇,努力学习。我们
与一线老师对话,与同伴交流。我们各
自上了示范课,集体备课。我们的听课
达到了十节以上,并在每次听课完后及
时集体评课,找出各自的特点与不足,
针对问题及时解决。
半个月以来,我牢记教诲,专心致
志,投入学习。在参与中学习,在互动
中学习,在交流中学习。第一,向导师
刘主任学习,不仅聆听了刘主任关于自
身教学成长经历并告诫我们要能吃苦耐
劳,扎扎实实打基础,还观摩了刘主任
的精彩授课 ;第二,向景泰小学其他老师
学习,领略了庄巧红等导师的示范课 ;第
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三,向同伴学习,取长补短,不断进步 ;
第五,向书本学习,在阅读中沉思、成
长。
学习期间,我用心体会,感悟了刘
主任和其他骨干教师的教育思想和教育
艺术 ;立足当前、放眼未来,制定了科学
合理、切实可行的个人专业发展规划 ;积
极主动、按质按量,完成了跟岗期间各
项任务。
二、收获体会
通过学习,我在教育教学、教育科
研、专业素养、阅读提升等方面都有了
很多收获,既收获了知识和方法,也收
获了智慧和友谊 ;通过学习,我也发现了
自己在专业发展道路上存在的差距与不
足。
、加深了对 “课堂教学 ”的理解,有
助于提高执教能力,谢谢 !
、增强了教育科研的能力。
、加深了对教材的理解。
、提高了自己的课堂教学水平。
总之,在这半个月的学习中,我始
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