人教版道德与法治七年级上册 第六课 师生之间 检测试试题.doc

第六课 师生之间 检测试题 一：单项选择题：（50分） 1. 习近平总书记曾说“一个人遇到好老师是人生的幸运”，是因为教师 ( ) ①是人类最高贵的职业　 ②是人类文明的主要传承者之一　 ③承担教书育人的使命　 ④在我们成长过程中发挥着重要作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平主席对教师的高度评价。对此，下列说法正确的有 ( ) ①老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者 ②我们要尊重、关心、理解老师 ③老师是我们成长的引路人 ④我们应完全服从老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这告诉我们 ( ) ①教师承担着教书育人的使命 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师用人格影响着人格 ④教学相长是交往的最佳状态 A.?②③④?????????????????????????B.?①②④?????????????????????C.?①②③????????????????????????????????D.?①③④ 4. “一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋。”这句话的寓意是 ( ) A. 对父母长辈的敬重和爱戴 B. 对老师奉献精神的赞美 C. 对园林工人的赞扬和歌颂 D. 对新型师生关系的肯定 5. 每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师风格可能不尽相同，面对不同风格的老师，我们要 (　　) ①尊重老师 ②接纳不同的老师 ③走近老师，更深入地了解老师 ④以自己的喜好为出发点 A.?①②③?????????????????????B.?①②④??????????????????????? C.?①③④?????????????????????? D.?②③④ 6. “批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这句话对于师生交往的启示是 ( ) A. 尊重、欣赏和理解不同学科间老师的差异 B. 老师的批评往往也是爱护，理解老师用心 C. 学会坦诚交往，给予老师各种各样的批评 D. 换位思考，一切从老师的角度去判断问题 7. 老师如辛勤的园丁，栽培我们；老师如一把钥匙，帮我们打开迷茫的心锁；老师如一架穿梭机，带我们穿过历史长河。这说明 ( ) ①老师是教育工作者 ②人类文明都是靠教师来传承的 ③老师承担教书育人的使命 ④老师是我们学习的指导者和成长的引领人 A.?①②③?????????????????????B.?①②④??????????????????????? C.?①③④?????????????????????? D.?②③④ 8. 不同的老师，有不同的讲课风格。有的热情奔放，很能感染学生，属慷慨激昂型；有的上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的深入浅出，属沉稳柔和型。对此，我们要 ( ) ①承认老师之间的差异 ②接纳每位老师的不同 ③只喜欢自己认为的“最美教师” ④尊重每位不同风格的老师 A.?①②③?????????????????????B.?①②④??????????????????????? C.?①③④?????????????????????? D.?②③④ 9. 老师的担子重，责任大，其工作对我们的成长非常重要，因此，我们应该 (