心理学术语对照表.pdf

术语对照表 360-degree feedback 360 度反馈：由同事、下属、上级和自身等多方面提供反馈的一种绩效评估技术。 Ability test 能力测验：用于评估个体能力或才能的测验。 Achievement test 成就测验：评估个体知识或技能水平的一种心理测验；也称为知识与技能测验。 Action process 行动过程：来自于行动理论，是指个体将需求转化为某种行为的一系列步骤。 Action theory 行动理论：将人的目标与其行为之间建立联系的动机 /激励理论。 Action/state orientation 行动/状态定向：个体通过一系列活动来达到目标的能力，是一个人格变量。行 动定向的个体能够通过自我调节行为来达成目标，而状态定向的个体很难做到。 Affective commitment 情感承诺：个体对组织的情感依恋，是组织承诺感的一种类型。 Apprenticeship 学徒制：一种在职培训方法。 受训者通过协助经验丰富的雇员来学习， 最常用于 技术性行业，例如木工或装置水管。 Assessment center 评价中心： 用于评估个体工作潜能的一系列评价活动， 如工作情景模拟。 最常用 于决定雇员晋升到管理岗位的适宜性。 Audiovisual instruction 视听教学：图音并茂地展示材料的一种培训方法。 Autoinstruction 自主教学：自我教导的培训方式 Automaticity 自动化：面对某项技能或任务， 个体几乎不需要意识监控或思考就能自动做出反 应。专业运动员通常能在执行任务时达到这一层面。 Autonomy 自主性：雇员能够自己决定如何工作的程度。 Behavior criteria 行为标准：通过评价受训者在工作中的行为变化来评估培训效果。 Behavior Observation Scale(BOS) 行为观察量表： 是一种基于行为的工作绩效评估工具。 要求评估者根据给出的一 系列行为，指出被评估者做出每项行为的频次。 Behaviorally Anchored Rating Scale(BARS) 行为锚定等级评定量表： 是一种基于行为的工作绩效评估工具。 要求评估者从已 被评分度量的多项行为中指出最符合被评估者绩效的一项。 Big Five personality 大五人格：代表人格主要方面的五大维度 Biographical inventory 履历调查表：使职位申请者提供广泛背景信息的一种选拔工具。 Blended learning 混合式学习：将数字化学习与传统课堂式教学 （如讲座）相结合的一种培训课程。 Brainstorming 头脑风暴：个体聚集在一起合力解决问题的一种群体方法。 Bureaucracy 科层制：马克斯·韦伯的科层制理论中所论述到的高度结构化的组织形式。 Burnout 倦怠： 由工作压力导致的令人不愉悦的情绪状态， 其特征是个体对工作缺乏热情 并丧失了工作价值感。 Central tendency error 中心化倾向误差：，评估者倾向于在所有绩效维度上给每个被评者中间等级的评 定 Charismatic leader 魅力型领导：对其追随者具有非凡的影响力并能够改变他们的态度和信念的领导。 Coercive power 强制权力：以运用惩罚为基础的权力。 Cognitive ability tests 认知能力测验： 用于测评认知和心理能力的测验， 如数学与言语推理。 最常用的 认知能力测验是智力测验。 Cohesiveness 凝聚力：群体对于其成员的吸引力；群体对其成员的重要性。 Collectivism 集体主义：关注群体而非个人的文化价值观；与之相对的是个人主义。 Competency system 胜任力系统： 界定胜任工作的关键能力 （胜任素质）并评价雇员在发展这些能力 方面之进步的组织实践。 Computer Ada