服装色彩设计教学教案.ppt

第一部分 认识色彩 色彩基础知识 色彩的产生 色彩的产生是由于光照射物体时,物体本身对光线有反射或吸收的能力,反射的光刺激人眼,并通过视神经传递到大脑,最终在大脑中形成对色彩的感受.物体色彩的呈现离不开光与视觉的关系. 色彩的混合 1.加色混合 色光混合,混合的成分越多,混合后的明度越高. 2减色混合 混合后明度和纯度都有所下降.分为颜料混合和叠色两种. 3.中性混合 包括旋转混合和空间混合两种. 色彩的三属性 色相 色彩的相貌、长相。它是色彩的最大特征。 为了区分色彩，人们对每一种颜色都有约定俗成的称呼。 这些色相是由波长决定，其中红、橙、黄、绿、青、紫六色组成了色彩的基本色相。 明度 色彩的明暗程度。 色相环中，黄色最亮明度最高；紫色最暗，明度最底。 同一种色彩，也会产生出许多不同层次的明度变化。 纯度 色彩的饱和程度或色彩的纯净程度。 纯度是色彩含灰多少的反映。纯度越高，色彩越鲜艳；反之，越浑浊。 有彩色中红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本色相的纯度最高。 无彩色没有色相，故纯度为零。 注意：一个颜色的纯度高并不等于明度就高，即色相的纯度、明度并不成正比。 原色、间色、复色、补色 原色 第一次色。红黄蓝为三原色。 间色 第二次色。两种原色调和产生的色。红+黄=橙 复色 第三次色。一种原色与一种或两种间色相调和；或两种间色相调和。 补色 一原色与另两种原色相混的间色关系即为补色关系，如红-绿，黄-紫，蓝-橙。 色彩的种类 有彩色系 有彩色具有色相、明度、纯度三种属性。 无彩色系 无彩色不具有色相和纯度，只有明度的变化。 无彩色虽不象有彩色那样五颜六色，但艺术的审美价值却是永恒的。 色彩心理 色性 调性 即色调。指一组配色或一个画面总的色彩倾向。 1.以明度调子为主的配色 明度差适中的色彩组合，效果清晰、明快，与明度差大的色彩比较更显柔和、自然，给人以舒适的轻快感。 其中可分为明色和中明色之间的配色，即浅色调与浅色调之间的搭配，常是春夏季的配色。 中明色与暗色即灰色调和深色调之间的搭配，适合秋冬季的配色。 明度差小的色彩搭配，效果略显模糊，视觉缓和，给人以深沉、宁静，舒适、平稳之感。 2.以纯度调子为主的配色 纯度差大的色彩搭配，给人以艳丽、生动、活泼、刺激等不同感受。 纯度差适中的色彩搭配，给人以饱满、高雅、明快等不同视觉效果。 分强色与中强色配色和中强色和弱色配色两种。 3.以色相调子为主的配色 即以色相环上角度差为依据的色彩搭配。 1.同一色相(单色色相)组合---约0～15度的范围。 由于系同一色相，搭配时色彩易给人以一种温和安静感。 2.邻近色组合—约15～30度的范围 邻近色的色彩倾向近似，色调统一和谐，搭配自然。 以上两类搭配要注意明度和纯度的变化，以增加一定的对比美，避免色彩过于沉闷单调。 3。类似色相组合—约30～45 度范围 类似色相组合搭配，色彩之 间的调和较为自然，能产生 一定的变化效果。 4.中差色相(稍具不同色相)组合---约45～105度的范围 这种配色即不类似又不对比,显得较为暧昧。如蓝色与紫红色。 5.对比色相组合---约105～ 180度的范围 色彩有较强的对立倾向。 6.补色色相组合---180度方向 补色对比是色彩关系在个性上的极端体现，是最不协调的关系。 运用纯度或明度的变化缩小色相的对比，产生协调感。 7.红黄蓝的三色组合 三色间隔差大，能呈现出活泼、明快、明朗和动感。 作业：基于明度、色相、纯度的配色练习。 要求：以上三种分别找5-10幅服饰配色图片，附以简单的文字表述。 第二部分 服装与色彩 色彩视觉心理 一.服装色彩综述 就服装设计而言，色彩是视觉中最具感染力的语言，适当的色彩效果不仅会改变原有的色彩特征及服装风格，产生新的视觉效果，还会体现出人物的精神风貌甚至时代特色。 服装色彩的设计，包括对组成服装的色彩的形状、面积、位置的确定及其相互关系之间的处理，是根据穿着对象特征所进行的色彩的综合考虑与搭配设计。 1.服装整体诸要素的搭配都要通过色彩体现出来。 2.服装造型直接影响到色彩的表现，色彩设计无法孤立的从服 装造型与材料中抽离。 3.服装色彩还要受到流行趋势、穿着对象和环境场合等诸多因 素的影响。 服装色彩本身的特性 实用性 以人为本直接成为设计的重要因素;服装面料的特定性。 时代性　政治色彩、社会文艺思潮、道德观念等因素与流行变化是分不开的。 象征性　民族、时代、人物、性格、地位等因素。　 流动性　地点、环境也是设计的一个方面。 审美性　　 功能性　特殊行业的服色体现其特殊的功能。 季