精彩的课堂作文.docx

精彩的课堂作文 篇一:精彩的体育课堂 总喜欢把记忆锁进脑海那个大箱子里，厚重的锁头泛 出斑斑锈迹，不曾想到打开它，只认为一切事情都会在潜 意识里被融解，回忆那似水流年般星星点点的往事，总有 一些精彩的事在我脑海浮现。 “加油，加油”，一阵阵鼓励与加油声从五条路小学的 操场上传出，仔细一看，原来是六(2)班的同学正在体育 课上举行拔河比赛。 裁判宣布比赛规则：一条长绳子正中间系一条红领巾, 哪一方先把红领巾拉到自己方的红线区域内，哪一方就取 胜。于是，我们在老师的协助下分成两队，我被分到了 “天鹰队”，而我们的对手“猛虎队”的队员们个个都是精 神抖擞、身强力壮、英姿飒爽。想到这里，我看了看我的 队友们，不得不为“天鹰”们的胜败捏了一把冷汗。 伴随着一声清脆的哨声，拔河比赛开始了，双方队员 握紧绳子，一个个脚跟蹬地，身体后仰，拼命向自己的一 方拉拽绳子。我用手在绳子上缠了一圈，两手用力拉绳， 使出浑身力数，我身后的队友们一个个都杀红了眼，有的 脸憋得通红，有的觎着牙、咧着嘴在较劲。看！我们的 “大力王”李天屹同学双手紧拉绳子，眉头紧皱，眼睛瞪 得比灯泡还要大！他张着嘴，暗暗给自己鼓劲。是的，无 须谁来提醒，这时候的我们齐心协力，是有劲一块使的联 盟军，有汗一起流的亲密战友！ 一旁的拉拉队发出震耳欲聋的加油声：“天鹰队，加 油！天鹰队，必胜！”这喊声可以说是惊天地，泣鬼神，好 象要把万里晴空震碎！听到了拉拉队的加油声后，我拉得 更用力了，感到我内心深处有一种奇特的超能量，让我热 血澎湃！这时向红领巾望去，它好象一点也不理睬我们两 个队，自己在那里摇头晃脑，左顾右盼，不偏向于任何一 方。 再看对方“猛虎队”的队员，他们个个也都是面目狰 狞，身体后倾。但是。我们是不惧怕对手的，在一片加油 声中，我们暗暗在心底彼此鼓励，互相激励。天鹰”牢牢 抓住手中的猎物，用他们钢铁般的脚爪，紧紧钩住大地， 然后将猎物向后拖！此时，震耳欲聋的加油声再次传入我 的耳朵，我想什么也不管了，拼了！我大喊一声，猛地往 后拉，只见红领巾慢慢地向我方移动，大家都用尽自己最 后的一丝力气，目标离我们近了！ 3米，2米。此时我们已 经精疲力竭，红领巾也飘飘忽忽地来到了我们身边。 比赛结束的哨声响了，“我们胜了！”巨大的惯性使我 们像多米诺骨牌一样倒下，但我们依然十分兴奋，“天鹰 队”队员们全部齐刷刷地躺在自己的领地上幸福地喘息着, 我们的笑声传遍操场，传遍校园，传遍苍穹。 这次精彩的体育课，使我经久难忘！心底仿佛又响起 那首歌：“一根筷子哟，轻轻被折断，十根筷子哟，牢牢抱 成团。”倘若不是我们这些“天鹰”齐心协力，又怎能捕获 那迷人的“猎物”呢？ 篇二：精彩的课堂 每当我们进入自己班级时，才觉得这一天才刚刚开始, 因为在班级里，每一天的课堂生活中，会发生许多不可思 议的事，有的令人高兴，有的令人惊讶，有的令人紧张， 还有的令人难忘。 今天，当上课铃响了之后，盛老师走进了教室，她的 神情严肃的甚至有点儿冷酷。开始上课了，她出了解一道 题，可教室里却鸦雀无声，大家都不敢举手，生怕说错挨 骂。这时，突然听到一声“就你来回答吧！王晴琳”。“老 天爷！为什么那个人偏偏是我呢？ ”我迟迟疑疑地站了起 来，胆怯地望着老师，却发现她的眼中满是信任与期待， 好像在说：“你一定能行。”我大起了胆子，说出了答案， 顿时，老师和同学们都向我投来了赞许的目光。接下来的 提问，举手的人越来越多，因为我们都知道了：只要相信 自己，就没有做不了的事情。 篇三:精彩的课堂小主人 课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要 与课堂打交道，课堂，是我们的场所，是我们增长知识的 园地，是我们的原野 可每当上课时，总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲 啊……而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。刚开始， 我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的， 我们就厌倦了这枯燥的课堂。们就开始了我行我素，你看： 有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看 漫画书 特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下 心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜 有一天，当学校的适度教育的春风刮进我们的课堂， 我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界：你听上课的铃 声打响了，我们马上要上语文课了。我们的宋老师像明星 一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家， 让你们做课堂的小主人。” “什么？我们来当课堂的主人！”我们欢呼雀跃，恨 不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们安静下来，可脸 上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，仔细看看宋 老师到底怎样把课堂还给大家。 今天，老师让你们分角色朗读课文。”以前，总是宋 老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还 让我们扮演不同的角色朗读，哺！这可真新鲜！宋老师的