管理信息系统课程标准.docx

《管理信息系统》课程标准 课程代码 适用专业 物流管理专业 总学时 学时36 理论学时12 实践学时24 学分 2 开设学期 授课方式 课堂讲授 课程类型 纯理论课口 理论+实践课J 纯实践课口 课程层次 院级精品课口 省级将品课口 国家级将品课口 院内般课程J 合作 开发企业 课程承担单位 教研室 编写 执笔人 陈淑娟豔 2013-11 审定 负责人 审定日期 一、课程概述 （一） 课程定位 《管理信息系统》是在物流业高速发展的背景下迅速崛起的一门学科，物流管理 信息系统是进行物流信息的收集、存储、传输、加工整理、维护和输出的关键技术, 为物流管理者及其它组织管理人员提供战略、战术及运作决策的支持，以达到组织 的战略竞优，提高物流运作的效率与效益。通过该学科的学习，可以使学员在信息 化的大背景下，成为一名合格的物流专业人才。 （二） 先修后续课程 先修课程包括：管理学、经济学、运筹学、生产管理、物流管理、物流技术、 物流概论、物流基础、仓储与配送、管理实务、生产运作管理实务、供应链管理。 后续课程包括：物流技能综合实训、定岗实习等。 二、课程设计思路 物流信息管理是企业物流活动和生产活动的重要环节，而通过搭建物流管理信 息系统平台，可以更简易的将采购、仓储、加工、运输等关键信息集成管理，实现 以下主要目标： 1、 提高企业物流综合竞争力； 2、 提高内部运作效率，从容处理各种复杂物流业务； 3、 通过与客户的实时信息共享，提高客户服务质量； 4、 在对大量的客户业务数据进行统计分析的基础上，向客户提供增值服务，并 挖掘出巨大的销售潜力； 5、 加强总部对分支机构的管理以及与股东单位、合作伙伴、支持资源的信息沟 通、业务合作，向管理层、决策层提供实时的统计分析数据，提高市场反映速度和 决策效率。 本课程的基本任务是使学生系统掌握物流管理信息系统的基本理论；了解其概 念和功能结构、硬件结构、软件结构的基础认知；初步掌握管理信息系统的基础构 架、数据结构、数据获取方式、数据传输方法；充分认识管理信息系统对提高物流 部门整体运行效率的重要作用。通过以上方面学习，使学生在接触实际物流管理信 息系统时能迅速熟悉、掌握其使用方法，迅速成为合格的物流管理人员。 三、 课程目标 （一） 能力目标 能够对实际的物流环节怎样接入到管理信息系统有基本认知和判断； 能够熟悉物流管理信息系统的构架和数据结构； 能够准确的分析和使用管理信息系统中的数据； 能够快速熟悉和学会使用一个具体的物流管理信息系统。 （二） 素质目标 通过本课程的学习，使学生能够掌握物流管理信息系统的原理；能够通过使用 物流管理信息系统提高部门运作效率；初步具备分析数据并根据自己的分析提出物 流部门优劣势、解决方案等决策参考的能力。 四、 课程内容 （一） 以物流管理信息系统的基础架构为重点，通过典型案例分析，全面介绍 物流管理信息系统搭建理论。 （二） 内容要点 1物流管理信息系统概述 1物流概述 2信息与物流信息 3途途物流管理信息系统 2物流管理信息系统的技术基础 2.1计算机网络技术 2.2途途物流信息的采集技术 2?3数据库技术 4电子数据交换技术 2.5途途物流信息跟踪技术 3物流管理信息系统的开发 3.1物流管理信息系统开发概述 3.2物流管理信息系统的开发方法 3.3物流管理信息系统的体系结构 4物流管理信息系统规划 4. 1物流管理信息系统的建设 4.2物流管理信息系统规划概述 4. 3物流管理信息系统规划的主要方法?? 4.4物流管理信息系统规划的其他工作 5途途物流管理信息系统分析 5.1物流管理信息系统分析的任务 5.2系统分析的步骤 5.3系统分析报告 6物流管理信息系统设计 6.1物流管理信息系统设计概述 6.2物流管理信息系统的总体设计 6.3物流管理信息系统的详细设计 6.4系统物理配置方案设计 6.5系统设计报告 7物流管理信息系统的实施与评价 7.1系统实施的步骤 7.2程序设计 3系统测试 7.4系统转换、维护与评价 8典型物流管理信息系统设计及案例 8.1进销存管理信息系统 2分销资源计划 3企业资源计划 8.4途途配送中心物流管理信息系统 5途途第三方物流管理信息系统 8.6多企业物流链管理信息系统 8.7途途智能物流规划系统 五、课程实施 （一）教学设计 为实现专业人才培养目标，我们把传统的教学与现代信息技术有机结合，形成 了特色鲜明的三阶段能力递进式教学模式。第一阶段为专业认知及基础能力培养阶 段。这阶段要掌握本专业基本理论，基本知识和基本素质，具备基础性能力，使学 生能分析、解决一般问题。第二阶段是仿真技能培养阶段，通过仿真实训等实践性 训练，使学生能够分析、解决常见技术及管理问题，有良好的仿真技术应用能力。 第三是综合能力培养阶段