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新店一中班级小组合作学习调查表
班级 检查人员 检查时间 得分
什么时间或内容老师要布置前置小研究？你喜欢哪个学科的前置小研究？
做了前置小研究有没有检查和评价？不同学科怎样检查和评价？
小组建立
检查项目
情况记录
座位编排
是否起名（昵称）
小组分工（学习、礼仪、卫生、安全）
小组制度建设
有无帮扶对子
3.组长培训
检查项目
情况记录
培训时间
培训老师和方式
培训内容
有无培训记录
如何奖励优秀小组长
4.合作技能
小组合作是怎样组织的？你认为上什么课时小组合作最好？
全班交流又是如何组织的？你认为上什么课时全班交流最好？
5.评价机制
检查项目
情况记录
评价项目（前置、课堂、作业等）
是否体现学科（语文、数学、英语）
是否体现小组间的捆绑评价
有无具体评价制度
是否即时评价，并与每课、每周、每月、每期联系起来
一、检查人员分工：
六年级： xxx xxx
七年级： xxx xxx
八年级： xxx xxx
九年级： xxx xxx
注意：各小组检查完成以后，完成一个800字左右的检查调研报告。
二、在每个班级至少抽3个小组座谈调查
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