- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
.
.
《童年》亲子读书交流会主持词
本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
最是书香能致远!
——
(一)主持词
甲:尊敬的各位老师、叔叔阿姨,
乙 :亲爱的各位同学,
丙、丁:大家下午好!
丙:我是,
丁:我是
甲:我是
乙:我是
丁:今天,我们欢聚一堂,享受朗颂《童年》带给我们的快乐和思考!
甲:今天,这里将成为交流童年的海洋,让智慧和快乐响彻云霄!
丙:诵读美文,扮靓金色童年,
乙:诵读经典美文,营造书香校园,
甲:我宣布:
齐:五年级1班《童年》读书心得交流会现在开始!
丁:首先请同学们跟着——同学制作的PPT,全面了解一下《童年》和它的作者高尔基先生,
乙:(边放幻灯片,边讲解)。
甲:小阿辽莎的童年生活是“一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活”,
丙:“仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话”,
丁:《童年》从小阿廖沙父亲的去世写起,
乙:下面,我们再次回顾一下那悲惨的一幕。请同学们一起朗诵。
全体师生:齐声朗读。
甲:在我们前进的路途中,平坦与崎岖并存,幸福与不幸交织。但无论怎样,请你牢牢记住---微笑,
丁:接下来请欣赏 同学的《童年读后感》。
乙:最是书香能致远,让我们的心找到了歇息的乐土。
丙:请欣赏 的《童年读后感》。
甲:最是书香能明智,让我们的心灵得到美丽的净化。
丙:请欣赏 的《童年读后感》。
乙:《童年》描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
丁:我们请 和 同学读一下这段文字,来感受一下高尔基对外祖母深深的爱。
甲:这里是一个彼此倾听的地方。在这里,我们用爱心说出心里最想说的话。
丙:请欣赏 的《童年读后感》。
乙:这里是一个彼此倾听的地方。在这里,我们的思想在交流,我们的智慧在碰撞。
丁:请欣赏 的《童年读后感》。
甲:4岁的小阿廖沙跟随随外祖母和母亲来到了外祖父家,整个童年时光将在这里度过。
丙:那么,小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么样呢?我们一起读一下文中片段。
全体师生:齐声朗读。
乙:读书能培养学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受,唤起儿童对于生活的热爱与柔情。
丁:请欣赏 的《童年读后感》。
甲:这里就是我们班级的读书会,这里就是在书香中快乐成长的五(1)班。希望大家在今天的读书会上畅所欲言,
丙:请欣赏 的《童年读后感》。
乙:后来,外祖父家在舅舅们的折腾下破了产,母亲再嫁,外祖父把外祖母和小阿廖沙赶出了家,
丁:乐观的外祖母和坚强的小阿廖沙却顽强的生活了下来。请 和 为我们再现那感人的一幕。
甲:阅读优秀的文学作品,能让人与人之间结出友谊。
丁:生活中没有了阅读,生活就会变得暗淡。
甲:请欣赏 的《童年读后感》。
乙:读书,收获知识。
丙:读书,思绪飞扬。
乙:请欣赏 的《童年读后感》。
丙:读书能给我们带来很多温暖,
甲:读书让我们这个世界变得更加精彩,
丙:请欣赏 的《童年读后感》。
丁:在小阿廖沙的心中,母亲曾是力量、光明和美丽的化身,可是,苦难再一次降临,
乙:再嫁的母亲在经历了种种辛酸与不幸后死去,小阿廖沙成了父母双亡的孤儿。
丁:让我们怀着无限的悲愤和同情齐读一下文中片段。
全体师生:齐声朗读。
甲:人间是哪里呢?
乙:这个人间是小阿廖沙谋生的地方,
丙:是一个充满了欺骗、无知、打骂和繁重劳作的一个个小作坊,
丁:10岁的小阿廖沙从此成了一个受人呼来唤去、随意打骂的小学徒。
甲:生活的磨难,把高尔基压垮了吗?
乙:没有!生活的磨难把高尔基造就成了一个不向丑恶现象屈膝、坚强而善良的人。
丙:高尔基的第二部自传体小说《在人间》,会向你展现小阿廖沙是如何与命运作斗争不屈的斗争的。除了自传体三部曲《童年》、《在人间》和《我的大学》外,高尔基的优秀作品还有长篇小说《母亲》、诗歌《海燕》……
丁:欢迎继续品读《在人间》。
甲:今天我们有幸请到了几位同学的家长,最后让我们以热烈的掌声有请我们的家长对我们的成长提几点希望。
…… …… ……
乙:感谢叔叔、阿姨对我们的关心和爱护,我们一定不会辜负你们的期望。
结 束 词:
丙:时间抹不去我们的记忆,
丁:读书的岁月让我们一次次铭记,
乙:读书将成为我们学习的旋律,
甲:读书将成为我们生活的习惯,
甲丙:这里有我们春天的诗行,
乙丁:这里有
您可能关注的文档
- “人质劫持”紧急处理程序.doc
- “桑”之意象的符号意义——〈氓〉经典重读》.doc
- 《VC++程序设计基础》习题.doc
- 《标志设计》教学教案.doc
- 《城南旧事》阅读交流.doc
- 《村落中的国家-文化变迁中的乡村学校》读书报告.doc
- 《范进中举》精品教案.doc
- 《声音的产生》教案设计.doc
- 《收入分配和社会公平》教案.doc
- 《探究凸透镜成像的规律》教学设计思路.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)