公共建筑设计原理第三章课件教材课程.ppt

建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 c.处理好 “动”与“静”的分区关系 公共建筑中一般供学习、工作、休息等主要使用部分希望有较安静的环境，而有的用房在使用中嘈杂喧闹，甚至产生机器噪声，这两部分则要求适当的隔离。这种“闹”与“静”的分区要求在很多类型的公共建筑中都会经常遇到。 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 2、功能关系图 为了更清楚、更简明地表示建筑物内部的使用关系，常以一种简明的分析图表示公共建筑的内部使用程序，我们通常称之为功能关系图。 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 这种功能关系图对设计者是颇有益的。它是功能分析的一种手段，不仅表示出使用程序，也表示各部分在平面布局中的位置及相互关系，同时也告诉我们功能分区的内容。在某种情况下，分析图本身就可以提出平面关系的方案来。 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 食堂 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 商场 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 在功能复杂的建筑中，这种功能关系图更能清楚、简明地帮助我们分析各个部分使用上相互联系的关系，从而能把众多的房间按照其使用的关系分成较为简单的若干组，抓住他们的主要使用关系，便于更快地进行平面布局。 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 电影院功能关系图 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 剧院功能关系图 观众厅部分 舞台部分 演出准备部分 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 旅馆功能关系图 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 旅馆门厅功能关系图 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 两个注意要点： 1、功能关系图仅仅是一个帮助我们进行方案设计的分析图，而不能简单地就把它看作是这个建筑物的平面布置图。 虽然这种功能分析图有时可以启发我们提出一个平面方案，但是它只不过是所有可能的方案中的一个。 某些时候若全然按照功能关系图进行布置，则会妨碍方案思路的发展，甚至会导致方案不能成立。 某一类型的建筑，其功能关系图只有一个，而建筑设计方案却远远不止一个。 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 2、使用程序——功能序列不能简单地看作是内部空间的组织程序。 建筑师在设计中不仅要按照使用程序——功能序列来组织功能布局，而且要根据使用程序来精心安排空间程序——审美序列，使人们在使用的过程中产生一种空间的美感，从而使功能序列和审美序列有机结合，彼此连贯一致。 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 3、合理地进行功能分区 （1）什么是功能分区 在设计各类公共建筑时，在研究了它们的使用程序和功能关系后，就是要根据各部分不同的功能要求，各部分联系的密切程度及相互的影响，把它们分成若干相对独立的区或组，进行合理的分区设计组合，以解决平面布局中大的功能关系问题，使建筑布局分区明确，使用方便、合理，保证必要的联系和分隔。 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 合理的功能分区就是既要满足各部分使用中密切联系的要求，又要创造必要的分隔的条件。 联系和分隔是矛盾的两个方面，相互联系的作用在于达到使用上的方便，分隔的作用在于区分不同使用性质的房间，创造相对独立的使用环境，避免使用中的相互干扰和影响，以保证有较好的卫生隔离或安全条件，并创造较安静的环境等等。 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 幼儿园 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 （2）功能分区原则 a.处理好“主”与“辅”的关系 任何一类公共建筑物都是由主要使用部分和辅助使用部分所组成。在进行空间布局时必须考虑各类空间使用性质的差别，将主要使用空间与辅助使用空间合理地进行分区。一般的规律是：主要使用部分布置在较好的区位，靠近主要入口，保证良好的朝向、采光、通风及景向、环境等等条件，辅助或附属部分则可放在较次要的区位，朝向、采光、通风等条件可能就会差一些，并常设单独的服务入口。 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下 公共建筑设计原理 建筑学专业二年级下