《促织教学课件》.pptVIP

促 织 蒲松龄 上海市育才中学高一语文组 Shanghai Yucai High School Senior One Chinese 蒲松龄的自勉联 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 蒲松龄简介 （1640—1715） 字 ，又字剑臣，号 ，世称 ，自称 ，清代文学家，山东淄博人。19岁应童子试，连取县、府、道三个第一，名震一时，补博士弟子员。后屡试不第,71岁时才成贡生。为生活所迫，除应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年外，主要是在本县毕际友家做塾师。有《 》传世。 留仙 柳泉居士 聊斋先生 异史氏 聊斋志异 蒲松龄代表作，“聊斋”，书斋名；“志”，记、记述。“异”，奇闻异事。鲁迅说《聊斋志异》是“用传奇法，而以志怪”。全书有491篇，题材广泛，内容丰富。多数作品通过谈狐说鬼，对当时的腐败、黑暗进行了讽刺批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。老舍评价：“鬼狐有性格,笑骂成文章。”艺术成就很高，成功地塑造了众多的艺术典型，形象鲜明生动，情节曲折离奇，结构严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国文言短篇小说的高峰。山东淄博蒲松龄故居有郭沫若题联：“写鬼写妖，高人一筹；刺贪刺虐，入木三分。”给予了高度的评价。 关于《聊斋志异》 ①成不敢敛户口： ②欲居之以为利： （一）通假字 （二）古今异义词 ●昂其直 ●手裁举 ●而翁归，自与汝复算耳 ●成归，闻妻言，如被冰雪 ●翼日进宰 每家每人/户籍。 用……来谋求/认为。 （三）词类活用 1．名词的活用 ①岁征民间 ： ②取儿藁葬 ： 名作状，每年。 “裁”——“才”，刚刚。 “直”——“值”，价钱、价格。 “翼”——“翌”,翌日，第二天。 “而”——“尔” ，你 “被”—“披” ,包裹。一解覆盖 名作状，用草席。一解名作动。 ④大喜，笼归 ： ⑤日与子弟角 ： ⑥旬余，杖至百 ： （三）词类活用 名作动，杖刑、打板子。 名作动，穿皮衣、乘车马。 名作动，放置。 名作动，成仙。 名作动，有才能。 1．名词的活用 名作状，每天。 ⑦上于盆而养之 ： ⑧儿涕而去 ： ⑨试使斗而才 ： ⑩裘马扬扬 ： ⑾仙及鸡犬 ： 名作动，哭、哭着。 ③得佳者笼养之 ： 名作动，用笼子装着。 名作状，用笼子。 ①蟹白栗黄 ： ②成述其异 ： ③而心目耳力俱穷 ： ④近抚之 ，气息惙然 ： 2．形容词活用 形作名，白肉、黄粉 。 然，意动，以…为然、认为…是对的。 3．意动用法 ●成然之： ●益奇之： ●成以其小，劣之： 形作动，用尽。 形作名，非凡本领 。 形作动，走近。 劣，意动，以…为劣、认为…不好 。 奇，意动，以…为奇、认为…很奇特 。 4．使动用法 ●昂（高）其直 ： ●辄倾数家之产 ： 昂（高），使动，使…高昂、抬高。 倾，使动，使…倾尽。 ●试使斗而才 ●令以责之里正 ●折藏之，归以示成 ●掭以尖草 ●以塞官责 ●不如拼博一笑 （四）特殊句式 被动句， “为”表被动 。 省略主语（成/虫）句。 （省略宾语句） ②遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出，以筒水灌之，始出 ①遂为猾胥报充里正役 ： （省略宾语句） （省略宾语句） （省略宾语句，且介宾短语后置） （省略宾语句） （省略宾语句） ③村中少年好事者驯养一虫 (定语后置，“好事的少年” ) ●又试之鸡 ●岁征民间 ●成妻纳钱案上 ●见有虫伏棘根 【省介词 （以），且介宾短语后置】 【省介词（于）】 【省介词（于），且介宾短语后置】 【省介词（于）】 ●问者爇香于鼎 ●焚拜如前人 ●掭以尖草 ●既而得其尸于井 ●覆之以掌 ●又试之鸡 （介宾短语后置） （介宾短语后置） （介宾短语后置，且省略宾语“之”） （介宾短语后置） （介宾短语后置） 【介宾短语后置，且省介词 （以）】 （五）一词多义 （1）顾 ① 成顾蟋蟀笼虚。 (《促织》) ② 徘徊四顾，见虫伏壁上。（《促织》） ③ 顾念蓄劣物终无所用。（《促织》） ④ 大行不顾细谨,大礼不辞小让。(《鸿门宴》) ⑤三顾臣于草庐之中。（《出师表》） 探望，拜访 看，回头看 看，环视 表转折， “但是” 顾及,考虑 （2）责 ①