《爬山虎的脚》课-精选课件(公开).ppt

爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。 原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。 爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。” 爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。 （牢固）触着墙←-→没触着墙的（萎了） 展示一：爬山虎的脚是怎么样的？（可从位置，形状，颜色方面进行展示.) 展示二：爬山虎的脚怎样往上爬的？（可从描写爬山虎向上爬的几个动词入手。） 展示三：爬山虎与墙的关系：（触着墙时——————，没触着墙时————。 作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？ 注意 作者观察非常仔细认真！ 小结 第一自然段讲爬山虎的生长位置，第二自然段讲爬山虎的叶子，第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。 学习了这篇课文，你有什么收获？ 作者观察真仔细，我们都要向他那样细心观察、连续观察周围的事物！ 1、留心观察周围事物。 2、准确、生动的语言。 拓展练习：背诵 爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ）过，一墙的叶子就（ ）起波纹，好看得很。 嫩红 嫩绿 引人注意 新鲜 舒服 一顺儿 均匀 重叠 缝隙 拂 漾 拓展练习： 爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是（ ），现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬。 巴 直的 变成 触 贴 拉 弯曲 一脚一脚 向日葵 仙人球 梅花 菊花 作者：叶圣陶 笔名： 何日平 学习目标 1、学会本课生字词，能正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解爬山虎的特点，学习作者留心观察周围事物的方法 学 一 学 均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙 重 叠 接 触 痕 迹 逐 渐 占 铺 jūn yún jīng bǐng jiāo dié chù hén zhú 小组读课文，读准字音，同时思考：课文抓住爬山虎的什么来写？ 爬山虎生长的位置 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 （一）、齐读第一自然段，思考：这两句话除了告诉我们爬山虎长在什么地方外，你能从句中看出爬山虎的什么特点？ （从“满是”、“一大片”看出爬山虎长得很茂盛。） （二）、讲读第二自然段。 1、指名读第二自然段，思考：这一自然段讲什么？ 2、默读课文，思考：这一段共有几句话？每句话写什么？ （这一段共四句话：第一句写叶子颜色的变化；第二句写长大的叶子引人注意；第三句讲叶子颜色美，排列整齐、均匀；第四句讲风吹过时的景象。） （讲爬山虎叶子的特点。） 3、叶子颜色美表现在哪里？ （“绿得那么新鲜，看着非常舒服。”说明爬山