小学一年级语文上册《比尾巴》教学设计.docx

--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 小学一年级语文上册《比尾巴》教学设计 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、导语： 孩子们去动物园了吗？看到了哪些动物？ 没去动物园的孩子见过动物没有？见过哪些动 物？ 二、揭示课题： 师：森林王国中的动物比你们说的还多，他们正 在进行一场比赛。你们看，连牌子都挂出来了。赶快 拼拼，看看写了什么？看谁先拼出来。 比什么？（在 “尾 巴”下面打着重符号） 师：读的又清楚又洪亮，简直是最好的啦拉队。 那我也希望自己是最好的金牌主持人来主持这场 “比尾巴 ”大赛。（在胸前挂上主持人牌子） 三、学习问句部分： 1、 师：现在，我们隆重地请出这些参赛的模特。（请 6 人上台贴出小动物的图片，一边贴一边说出动物的名称。音乐、掌声） 师：模特们多么兴奋啊！它们纷纷蹶起自己的小 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 屁股，高高地翘起了尾巴。 2、 师：孩子们，现在你们就是评委了。我们来 仔细瞧瞧动物们尾巴的特点， 哪位代表先发言。（学生 说尾巴的特点） 课例： 生甲：兔子的尾巴很短。 师： 观察得仔细。那兔子的尾巴除了短的特点外 还有什么特点？ 生乙：兔子的尾巴雪白的，像一个小雪球。 生丙：兔子的尾巴和其它动物的尾巴相比，显得 很小，就那么一点儿。 （一边说还一边用手指演示大 小。） 3、 师：动物们的尾巴各有各的特点，那比赛的 项目有什么呢？ （六个问题一起出现：谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？） 师：赶快拼拼，有哪些比赛项目？（先小声拼小 声读，再大声拼大声读，最后请小老师领读。 ） --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 4、 师：想不想听主持人读一读，仔细听听与刚 才小老师读的有什么不一样？（读时突出问句的句末 语气上扬） 小结：为什么要在句末把声音往上扬呢，因为这 个符号在提醒我。（认识问号） 学生试读。 小结：我们读这样的问句时，就是要把句子最后 的部分读得往上扬，像读二声一样。 四、学习答句部分： 1、 师：模特们还站在那儿。各位观众、各位评委，根据比赛项目请公证地、 认真地、仔细地评一评。（学生上台贴 “长 ”“短 ”“扁 ”“弯 ”“最好看 ”“好像一把伞”等词语卡片） 师：你们都同意这样的评选结果吗？如果不同意，请说说理由。 课例一： 生甲：我不同意给松鼠的尾巴评的 “好像一把伞 ” 的奖。我觉得它的尾巴不象一把伞！ 生乙：就是，我左看、右看、上看、下看，也没看出来松鼠的尾巴怎么像把伞。 生丙；松鼠的尾巴大是很大，毛也很蓬松，但要说像把伞嘛 —— 我也没看出来。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 生丁；我看过《十万个为什么》，书上说，松鼠的尾巴像一把降落伞，不是你们说的雨伞。 CAI 课件演示：着重展示松鼠的尾巴在空中时的 姿态，并与张开的降落伞对比，揭示出二者的相似之 处。 师：明白了吗？好一把轻巧实用的降落伞！你们能把伞的轻、美读出来吗？（老师指导朗读该句。 ） 课例二： 生甲：孔雀的尾巴真的是最好看的尾巴吗？ 师： 你们认为呢？ 生乙：我认为是！你们看，孔雀的尾巴五彩缤纷，鲜艳夺目。还有哪种动物的尾巴比这更好看呢？ 生丙：我也认为是！你们仔细看，孔雀的身体好像一个花瓶，尾巴上的羽毛就好象插在花瓶中的鲜花，这还不够美吗？ 生丁；我在动物园看见过孔雀，如果天气好出太阳，孔雀的尾巴在阳光下还会闪金光，还会变出五彩缤纷的颜色来！ 师：说的真好，孔雀的尾巴的确很美。你们能把这种美通过读表现出来吗？（师指导朗读该句。 ） 师：现在，你们都同意这些评选结果了。你们能用一句话把这些意见说出来吗？谁来说第一句？ --------------- 本文为网络收集精选