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巴东县东瀼口阳光小学 巴东江北乡亲幼儿园
教师成长宣言
1 、我会坚持每天提早至少 10 分钟上班, 准备好当天的上课与活
动事宜,以免一日工作手慌脚乱。
2、我会保证全年全勤,不会让自己以任何理由请假,以免增加
同事的负担与不便。
3、我会让我的教师和责任区保持清洁卫生,环境创设体现孩子
年龄特点,以便我们的孩子拥有一个良好的学习环境。
4、我会做到每两周同每个孩子家长有一次电话交流,以便家长
及时了解孩子在校学习生活情况。
5、我会常常向领导或资深教师请教,工作中做到不耻下问,以
便提高我的教育教学技能。
6、我会珍惜一切机会参加各类培训和演讲,积极参加学校组织
的各种活动,以便不断增强我的综合素质。
7、我会知道感恩,感谢孩子们给我的挑战和成长机会,感谢同
事给我的帮助,感谢举办者为我提供成长环境。
8、我会维护和谐, 不会因为个人情绪影响工作, 杜绝伤害孩子、
伤害同事、伤害领导和学校声誉的行为。
9、我会顾全大局,不会以任何理由在任何情况下不辞而别,即
使离开也要站好最后一班岗。
巴东县东瀼口阳光小学 巴东江北乡亲幼儿园
办·学·承·诺
1、我们的教育思想: 一日活动皆课程,孩子是主体,教师是主
导,教师永远是孩子的支持者、引导者、合作者和推动者,让孩子享有健康和谐的发展环境、平等民主的生存空间、博爱真诚的情感
体验、自主创新的成长尝试。
2、我们的教师心声: 您的孩子,我的宝贝。我们的爱就是尊重
与倾听,我们的爱就是关心与陪伴,我们的爱就是信任与鼓励,我们的爱就是保护与教育。
3、我们的工作口号: 蹲下去讲话,抱起来交流,牵着手教育。
团结团结再团结,努力努力齐努力,无违规、无是非、无歧视、无惩罚、无投诉、无事故,做好自己的事,站好自己的岗,教育好孩子,服务好家长。
4、我们的校训: 博爱、诚信、感恩、健康;
我们的学风: 乐学、会学、勤学、善学;
我们的教风: 厚德、严谨、善诱、挚爱;
我们的校风: 敬业、创新、和谐、奉献。
5、我们的办学理念: 为孩子终身发展奠基,为农村和谐建设服务; 我们的办学宗旨: 让农村孩子享有城市教育,让留守儿童学会自主发展。
6、我们的办学目标: 让孩子快乐成长,让教师专业发展,让家长满意,让社会认可。
巴东县东瀼口阳光小学 巴东江北乡亲幼儿园
服务孩子承诺
1、我要每天鼓励孩子、抚摸孩子、拥抱孩子、欣赏孩子。
2、我要每天专注与每一个孩子的师生互动和生生互动。
3、我要每天分享孩子的喜怒哀乐,接受孩子的错误与缺点。
4、我要与学习意愿较低、兴趣较弱的孩子交朋友。
5、我要对好动顽皮的孩子,多一份耐心。
6、我要用我全心的爱,去爱每一名孩子。
7、我要乐意去做留守孩子、单亲孩子的妈妈。
8、我要特别关注特异体质的孩子、生病的孩子。
9、为了孩子的明天,全心奉献我们的今天。
为了孩子的明天,
全心奉献我们的今天。
For our childern ’s future, whole-hearted dedication to us today.
浅谈实施五常法的体会
幼儿园是孩子学习生活的地方,当你一进到幼儿园里,你常会被色彩绚丽、活泼快乐的视觉效果所感染,觉得环境整洁、美观。但如果仔细观察,就会发现一些问题,如玩具摆放凌乱无序,操作材料杂乱无章;在大力提倡环保活动及节省资源的情况下, 教师经常利用一些废旧物品制作各种教玩具及操作材料,所以平时无论是有用或者是没用的材料都会收集起来待, 使得连柜子也装不下。近日,发现现在的幼儿园以往大不一样:教室里所有物品陈放有序,
就连玩具及操作材料也排列得整整齐齐, 所有物品按照标志顺序陈列, 一目了然,易记易做。
通过学习和实施“五常法”的工作后,使我知道“五常法”是一种
用来维持幼儿园环境的有效方法, 它的内涵是“常组织”、“常整顿”、“常清洁”、“常规范”、“常自律”,尤其适合于幼儿园管理, 五常法起源于 20 世纪 50 年代的日本,直至目前,仍有 90%以上的日本跨国公司以及许多像海尔一样的
国内著名上市公司运用此法进行日常管理。五常法可以概括为:整理、整顿、清扫、清洁和素养这五个词。 20 世纪 90 年代中期,香港浸会大学的管理学教授何广明博士又将五常法发扬光大, 发展成为一套更易被中国人理解和实施的方法。 具体表现如下:
1、常组织(常整理):将物品分类,将常用的物品放在容易取到的地方,把不需要的东西弃置。 根据单一的原则分类入置, 提倡一分钟电话, 一套文具,一张便签。
2、常整顿: 30 秒内取出和放回所有的物品,所有的物品有明确的分类及名称和数量,所有的通道通畅无杂物。物品损坏及时修理保证功能。标明借出物品的时间、归还率,责任到人。
3、常清洁:定期进行清扫活动,包括个人清洁和预防感染。环境和常用物品保持清
4、常规范:保证物
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