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角的概念的推广;一．教材分析;;教学目标;教学重点、难点;二．教法分析;三．学法分析;四．教学过程;情境创设;问题呈现;
;问题呈现;教师板书,规范解题格式,提炼求解步骤; 本环节的设计把学生知识的”昨天,今
天,明天”有机结合在一起,发展学生应用知
识,发现并解决问题的能力,同时让学生对
角的概念有较为完善的认识,为学习今后的
知识奠定了良好的基础.;1．阅读作业: 预习4.2节
2．书面作业: 习题4.1第3,4题
3．弹性作业:
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