青岛版五年级数学上册第五单元5.6练习课练习题及答案.docVIP

第6课时　练　　习 不夯实基础，难建成高楼。 1. 画一画。 请在方格图中，画出下面的图形。（每个小方格的边长为1cm。） （1）底是4cm、高是3cm的平行四边形。 （2）底是3cm、高是2cm的三角形。 （3）上底是3cm、下底是4cm、高是2cm的梯形。 2. 填表，并想一想各种图形的面积公式是怎样推导出来的。 图形 面积公式 3. 计算下面每个图形的面积。 (1) (2) (3) 重点难点，一网打尽。 4. 计算下图平行四边形面积的正确算式是(　　)。 A. 4×2 B. 4×3 C. 6×4 D. 6×2 E. 6×3 5. 一个长8厘米、宽5厘米的长方形木条框，把它拉成一个平行四边形，这个平行四边形的面积(　　)。 A. 等于40平方厘米 B. 等于20平方厘米 C. 比40平方厘米小 D. 比40平方厘米大 6. 一块三角形麦地，底是30米，高是40米，如果每平方米收小麦3千克，这块地一共能收小麦多少千克？ 7. 一块平行四边形的菜地，底是3.2米，高2.5米，这块地共收青菜64千克，每平方米可收青菜多少 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 8. 一个梯形(如右图)的上底是6厘米，下底是8厘米。 (1)在梯形内画一条线段，把梯形分割成一个平行四边形和一个三角形。 (2)已知分割成的平行四边形的面积是24平方厘米，求分割成的三角形的面积。 第6课时 1. 略 2. 长×宽　边长×边长　底×高　底×高÷2 (上底＋下底)×高÷2 3. (1)24×18＝432(平方厘米)　(2)16×7÷2＝56(平方分米) (3)(9＋13)×10÷2＝110(平方米) 4. B　D　提示：平行四边形的面积为底与其对应的高的积。底6对应的高为2，底3对应的高为4。 5. C　提示：长方形拉成平行四边形后，平行四边形的高比长方形的宽小。 6. 3×(30×40÷2)＝1800(千克) 7. 64÷(3.2×2.5)＝8(千克) 8. (1) (2)(6＋8)×(24÷6)÷2－24＝4(平方厘米)　提示：梯形的高为24÷6＝4(厘米)，再用梯形的面积减去平行四边形的面积得出三角形的面积。