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统计类图文转换 近年来,“大数据”“云计算”逐渐成为热词。在媒体信息交流和传递中,“用数据说话”的统计图表是主要的表现形式,它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表涉及不同的知识领域,包含着大量的文字和数字信息。 统计表 2013年江苏卷 比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 四、统计类图文转换题解题要领 读懂 图表 注重 整体 阅读 先对材料有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,有哪些信誉好的足球投注网站有效信息。对于表格,考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素;对于坐标曲线图,考生要抓住曲线变化的规律;对于柱状、饼式图,考生要抓住各要素的比例分配与变化情况;对于生产流程图,考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。 重视 数据 变化 要重视图表中的数据变化,因为数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是解题的关键。要综合横向角度、纵向角度、斜向角度三个角度的数据(主要是数据变化)来分析。 注意 图表 细节 图表中的一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注”等。 步骤 要领 明确 要求 1.明确是文字转换题还是信息推断题。 2.明确表述对象。 3.明确修辞要求及字数要求。 组织 答案 1.表述对象一般为图表名称的关键词。 2.概括信息时不要有所遗漏。 3.作结论时针对性要强。4.注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物的变化或规律时,用词要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了×倍”“与同期相比,增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%~70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等的选用。 检查 答案 1.信息是否存在多余或遗漏的问题。 2.信息推断是否错误。 3.答案是否存在语病。 (2014年全国大纲卷)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。 【解析】本题是一道图文转换题。这个图表,主要内容为城镇居民与农村居民人均文化消费支出的情况的对比,一是两者都在逐年增加,二是两者增幅有别。解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据,全面、准确地分析表格中的数字及呈现出的规律,通过比对、概括,得出答案。 【答案】示例:图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。 (2014年辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。 (1)您希望开设礼仪教育的课程吗? A.非常希望　　B.希望　　C.不希望　　D.无所谓 　调查对象 选项　　　　　　　 学生 市民 A 19.08% 11.90% B 68.79% 59.52% C 5.20% 5.95% D 6.94% 22.62% (2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择) A.家庭　　B.学校　　C.社会　　D.以上都是 　　 调查对象 选项　　　　　　　 学生 市民 A 20.23% 22.62% B 9.83% 15.48% C 8.67% 13.10% D 65.32% 58.33% 调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中　 ① 　　。在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中　　②　　;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,　　③　　。 【答案】①多数希望开设礼仪教育课程　②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担　③学生比市民更加强烈 【即学即用】 (2015年浙江卷)阅读下面的图表,根据要求完成题目。 (1)给图表拟一个标题。(不超过25字) (2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字) 【解题思路】题中表脚告诉我们这是全国与浙江2013-2014年的阅读率数据比较。日常生活中,拟写图表的标题时,要注意有关时间、主要数据、图表类型等都是不可少的信息,通用格式为“××(时间)××(单位)××(数据)统计图(表)”。第二小题要求根据数据,得出相关结论。考生在细读图表时要全面、准确地捕捉信息,找出比较对象、比较角度、各种数据及变化特点。图中,浙江的报纸、期刊和综合阅读率均高于全国水平,而图书阅读率低于全国水平。由此可以得出浙江人要重视图书阅读的结论。作答时要注意分点陈述和字数要求。