大众传播基本知识.ppt

四、大众传播与社会发展 （一）大众传播对政治的影响 （二）大众传播对经济的影响 （三）大众传播对社会文化的影响 （四）大众传播对社会结构变化的影响 详见教材175-178 五、大众传播的控制与传播制度 （一）大众传播的控制（控制研究） 包括两个方面： 1、外部制度对大众传媒机构及其活动的控制和影响； 2、内部制度对信息的生产、加工和传播活动的制约。 这里讨论第一个问题。 控制大众传播的三大因素： 1、国家和政府的政治控制，主要形式有： （1）规定传媒组织的所有制形式。如英国和日本的电视广播事业采用以公营为主、私营为辅的制度，德国和一些欧洲国家采用公营和私营的“双轨制”，美国采用私营制，但规定实行特许制。我国社会主义国家是公有制。 （2）对传播媒介的活动进行法制和行政管理； （3）限制或禁止某些内容的传播，如国家安全和国防机密、淫秽和非法出版物等； （4）对传播事业的发展制定总体规划或实行国家援助（如“村村通”广播电视事业） 2、利益群体和经济势力的控制 如以强大的资本做后盾成立超大型媒介联合企业，对大众传播事业的主要部分实行垄断（如美国默多克传媒集团），通过广告赞助进行控制； 3、广大受众的社会监督和控制 主要通过个人的信息反馈、拒买拒看拒听等，诉诸法律手段，结成受众团体 媒介控制是一个十分复杂的问题，不仅包含着国家、政府与媒介的关系、利益群体和经济势力与媒介的关系、广大受众与媒介的关系，而且包含了自由与责任、权力与义务、竞争与秩序、生产与消费、经济效益与社会效益等各种复杂的关系。 （二）关于传播制度的几种规范理论 1、极权主义制度下的媒介规范理论 15世纪中叶近代印刷技术发明后不久欧洲封建专制主义气候下产生。主要理论观点： （1）? 报刊必须对当权者负责，维护国王和专制国家的利益； （2）? 报刊必须绝对服从于权力或权威，不得批判占统治地位的道德和政治价值； （3）? 政府有权对出版物事先进行检查，这种检查是合法的。 （4）对当权者或当局制度的批判属于犯罪行为，给予严厉的法律制裁。 2、资本主义制度下的媒介规范理论： A、自由主义媒介规范理论： 1、任何人都拥有出版自由而不必经过政府当局的特别许可； 2、除人身攻击以外，报刊有权批评政府和官吏，这种批评是正当合法的； 3、新闻出版不应该接受第三者的事先检查，出版内容不能受到任何强制； 4、在涉及观点、意见和信念问题上，真理和“谬误”的传播必须同样得到保证。 B、社会责任理论，主要观点有： 1、大众传播具有很强的公共性，因而媒介机构必须对社会和公众承担和履行一定的责任和义务； 2、媒介的新闻报道和信息传播应该符合真实性、正确性、客观性、公正性等专业标准； 3、媒介必须在现存法律和制度的范围内进行自我约束，不能煽动社会犯罪，不能传播宗教或种族歧视的内容； 4、受众有权要求权要求媒介从事高品位的传播活动，这种干预是正当的。 3、民主参与理论 1，?任何民众个人和弱小社会群体都拥有知晓权、传播权、对媒介的接近和使用权、接受媒介服务的权利。 2，? 媒介应主要为受众而存在，而不应主要为媒介组织、职业宣传家或广告赞助人而存在。 3，? 社会各群体、组织、社区都应该拥有自己的媒介。 4，? 与大规模的、单向的、垄断性的巨大媒介相比，小规模的、双向的、参与性的媒介更合乎社会理想。民主参与理论的核心价值是多元性、小规模性、双向互动性、传播关系的横向性和平等性。 4、我国社会主义传播制度和媒介规范 1、我国的新闻传播事业实行社会主义公有制，这是防止私人和资本垄断、保障传播媒介和传播资源掌握在全体人民手中的根本制度，也是实行社会主义新闻自由的重要基础； 2、我国社会主义新闻传播事业是中国共产党领导下的事业，必须坚持党性原则； 3、社会主义新闻传播事业执行报道新闻、传递信息、引导舆论、提供娱乐等多方面的社会只能； 4、社会主义新闻传播事业具有重要的经济功能。 课堂讨论题： 大众传媒负面功能的无限制扩展会导致“礼崩乐坏，学绝道丧”的严重后果。 如何减少大众传播的负面影响？ 减少大众传播的负面影响的途径： 1、国家有关管理部门加强立法和监管力度，对弄虚作假的传媒机构和道德败坏的职业传播者进行严惩。 2、大众传媒的从业者应加强职业道德规范和职业自律； 3、社会应加强对大众传传播者的监督,受众应自觉抵制传媒中的负面信息。 4、对传媒制度进行改革，对公共性的大众传播机构进行财政补贴， 5、对受众（尤其是青少年学生）进行媒介素养教育 专论：关于媒介素养教育 一、“媒介素养”和“媒介素养教育”的含义 媒介素养是信息时代的受众必须具备的素质，在欧美得到重视，同时也引起了亚洲和非洲一些传播学者和教育学者的关注。 所谓“媒介素养”就是人们对各种媒介信息的解读和批判能