选用仿用变换句式教案.pdfVIP

选用仿用变换句式教案 【教学要点】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2 、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学方法】 讲练结合，注重积累。 【课时安排】 十课时 【教学过程和步骤】 A 、知识点解说句式种类 A 、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B、根据主语的性质分：主动句、被 动句 C、根据结构的繁简分：长句、短句 D 、根据判断的性质分：肯定句、否定句 E、根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句、 “把 ”字句 F、根据语体风格分：语句、书面句 G、根据句式整齐分：整句、散句 H 、根据句子数量分：单句、复句各种句式的特点 陈述句：毒品毁掉了讲师范可同的一生。一般性叙述，没着重强调。 疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师范可同一生？强调毒品危害的肯定性。 感叹句：毒品毁掉了讲师范可同的一生啊！着重于抒发感叹语气。 被动句：讲师范可同的一生被毒品毁掉了。强调重点是受事主语。 把字句：毒品把讲师范可同的一生毁掉了。强调重点是动词谓语。 否定句：毒品不是没有毁掉讲师范可同的一生。强调事实的存在。 六种不同句式，表达的内容基本相同，可表达效果有差异。孰优孰劣，要看需要和语言环境。 例如： “我们打败了大连队。 ”变换句式为： 1．主动句：我们把大连队打败了。 2 ．被动句．大连队被我们打败了。 3 ．反问句：难道我们不是把大连队打败了吗 ? 将它们填入下列句子，看该用哪种句式好。 (1)_____ ，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了。 (2) 大连队从八一队招来了两个边锋 ,满以为能夺冠，但是， _____ ，获得了优胜杯。 (3)_______ 难道我们不是手捧着金杯吗 ?弱者不一定不能胜强者。 经常考查到的几种主要的句式一、长句与短句 句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。 长句变短句。 长句变断句， 首先要认清长句的特点。 长句的特点一般有三： 一是修饰语 （定语、 状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们可以采用以下 办法： ①提取主干法例① （我们所要的理论家是什么理论家呢？） 我们要的是能够依据马恩列斯的立 场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、 文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。 [ 参考答案 ] 我们要的是这样的理论家：他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解 释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的 解释，给予理论说明。例②将下面的长句改写成三个连贯的短句：巴尔的摩地方法院 1987 年 5 月 30 日载决亚特兰大市一个生产据称 “能使头发卷曲而发亮 ”的美发剂的制造商向一位使用该厂 生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿 45 万美元巨款。 这句话的主干是 “巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款 ”，把修饰成分按时间先后排列组 合，可变为下列三个短句： a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称 “能使头发卷曲而发亮 ” 的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c、1987 年 5 月 30 日巴尔的摩地方法院 载决制造商向这位妇女赔偿 45 万美元的巨款。 ②并列分离法 例③这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、 架设 桥梁而战斗的动人场画。 [ 参考答案 ] 这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光， 展现