教授以培养创新人才为目标大力提升教师教学能.ppt

08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 第一部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 第二部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 第三部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 班风展示 08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 中心工作概况 工作的实践与展望 几点体会 目录 中心工作概况 组织机构 主 任：马知恩教授、首届国家级教学名师 副主任：冯博琴教授、首届国家级教学名师 副主任：鲍崇高教授、教务处副处长兼任 副主任：方万良教授、人力资源部副部长兼任 专家工作组：五位资深退休教授 综合办公室：主管一名，文员两名 中心全体成员 专家组工作照片 “中心”于2011.7成立 是直属学校的服务性学术机构 中心工作概况 调研方法 第一部分 集中培训5次，受训教师400余人（包括研究生助教、新入职教师、中青年教师） 通过试讲与点评的个别帮扶近300 人 报告会、专题研讨会21次，参加人数约1400人次 面向全国的师资培训班与研讨会4次,参加约500人 组织并资助教学研究课题12个 建立了网站，发行了31期简报 调研方法 第一部分 一年来的主要工作简况 中心工作概况 工作的实践与展望 第二部分 1 青年教师敬业精神与教学基本功有待提高 2 创新人才的培养 对教育理念和教学能力 都提出了更高的要求 3 信息化的新教学技术需要学习 当前教师发展中值得注意的几个问题 工作的实践与展望 第二部分 1. 师资培训 “中心”致力于改变过去对教师要求多、检查多、考核多、帮助少的局面；改变过去让教师在教学中自己摸索、不利于教师成长的状况，推进教师培训工作的常态化、制度化。 工作的实践与展望 第二部分 （1）倡导敬业精神，加强教学基本功训练（主要针对新入职教师与讲师） 报告会 如何成为一个优秀的教师 站好讲台是教师的天职 如何进行教学设计 如何讲好一堂课 讲课的有关基本技能 教师口才自我训练 工作的实践与展望 第二部分 试讲帮扶 中心集中组织的试讲帮扶 学院建议中心组织的试讲帮扶 预期“十二五期间”对升副教授的讲师至少进行两轮集中培训和帮扶 发现苗子，培养骨干和名师 工作的实践与展望 第二部分 （2）更新教学理念适应人才培养要求 工作的实践与展望 第二部分 （3）创新教学方法提升教学能力 工作的实践与展望 第二部分 今后把专题研讨会向系统和深入发展，并落实在教学改革的实践中（例如考试改革等） 组织系列的教学沙龙（小型化、具体化，例如：如何组织课堂讨论，如何激励学生的学习兴趣与热情等） 工作的实践与展望 第二部分 （4）建设师资网络培训 提供丰富的教学资源，供教师网上学习参考 鼓励教师建立个人网上账户，开展交互式讨论 建议30个示范中心实现联网资源共享 工作的实践与展望 第二部分 （5）适应信息化时代需要，进行现代教育技术培训 PPT的制作与使用 各种多媒体在教学中的应用 Office工具在教学中使用 网络资源的使用 工作的实践与展望 第二部分 2.教学研究 围绕大面积课程建设的现状、存在问题和对策以及创新人才培养中的热点与难点问题两个主题组织并资助了12个教学研究与改革实践的专项课题。中心的专家将分工跟踪各课题的研究，进行具体指导与帮助。 工作的实践与展望 第二部分 拟设立专项基金，实施“345”计划：在“十二五”期间设立并资助30个重点项目，40个一般项目，50个青年项目 力求教学研究与改革实践密切结合，落实在教学质量提高上 工作的实践与展望 第二部分 3.发扬老交大传统，强化教学氛围，构建教学文化 “话传统谈质量”老教授座谈会（教学院长参加） 钟兆林先生教学思想研讨会 优秀教学团队成长经验报告会 文治论坛（系列报告会：做一个好教师、本科创新人才培养与教师教学成长、在教师成长过程中如何正确处理教学与科研的关系等） 大力加强中心有关工作的宣传，强化教学氛围 工作的实践与展望 第二部分 4.评估咨询 “中心”会同学院，正在对25门主要公共基础课进行全面摸底调查，发现存在问题，帮助研究改进措施，扶植优秀教师成长，帮助教学效果较差的教师改进，并在